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Título :	Science Education Based on ICT in Technological Higher Education Formación científica mediada por TIC en el nivel superior tecnológico
Palabras clave :	Didactic mediators;Scientific literacy;Computer technology;Mediadores didácticos;Alfabetización científica;Tecnología informática
Editorial :	Red Iberoamericana de Pedagogía
Descripción :	The use of Information and Communication Technologies in the educational institutions of the Tecnológico Nacional de México has not been accompanied by an evaluation that indicates to what extent these technologies operate in favor of the educational processes associated with the scientific training of students. Based on this, a quantitative, exploratory-descriptive research was carried out. The Principal Components technique was used, which included a Likert scale questionnaire applied to 604 students. It was confirmed that two principal components explain 75.651% of the total variance, as well as 78.4% of the students who affirmed that the use of ICT contributes to their scientific training. The adequate use of ICT in their scientific training was confirmed. El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación dentro de los planteles educativos del Tecnológico Nacional de México, no ha estado acompañado de una evaluación que indique hasta dónde dichas tecnologías operan a favor de los procesos educativos asociados a la formación científica de los estudiantes. Con base en ello, se realizó una investigación de corte cuantitativo, exploratoria-descriptiva. Se empleó la técnica de Componentes Principales, que incluyó un cuestionario bajo escala Likert aplicado a 604 estudiantes. Se confirmó que dos componentes principales explican el 75.651% de la varianza total, así como un 78.4% de los estudiantes que afirmaron que el uso de las TIC contribuye en su formación científica. Se confirma el uso adecuado uso de las TIC en su formación científica.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216682
Otros identificadores :	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1875 10.36260/rbr.v11i08.1875
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