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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCastellanos Vega, Rocío del Pilar-
dc.creatorSandoval Cuellar, Carolina-
dc.creatorMaría Pedraza, Adriana-
dc.creatorLiliana Monroy, Ángela-
dc.creatorBorda, Mayra Alejandra-
dc.creatorMorales Suárez, Carol Mayerline-
dc.creatorValero Ortiz, Adriana Sofía-
dc.creatorPedraza Páez, Yuly Alexandra-
dc.date2022-05-01-
dc.date.accessioned2023-03-20T17:48:32Z-
dc.date.available2023-03-20T17:48:32Z-
dc.identifierhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1829-
dc.identifier10.36260/rbr.v11i5.1829-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216639-
dc.descriptionGraduate studies are a mechanism for universities that evaluate the quality of programs. This literature review included articles from specialized databases, such as ProQuest, LILACS, Medline, OVID, PubMed Scielo, Science Direct, establishing as search parameters variables: Professional, health, follow-up studies and Working conditions. Concluding that for the measurement of impact should be considered as a central factor followup, including job performance, employability, working conditions and participation in scientific networks.en-US
dc.descriptionLos estudios de egresados son un mecanismo para las universidades que evalúan la calidad de los programas. Esta revisión de literatura contempló artículos de bases de datos especializados, como: Proquest, LILACS, Medline, OVID, PubMed Scielo, Science Direct, estableciendo como parámetros de búsqueda las variables: profesional, salud, estudios de seguimiento y condiciones de trabajo. Concluyendo que para la medición del impacto se debe considerar el seguimiento como factor central, incluyendo desempeño laboral, empleabilidad, condiciones laborales y participación en redes científicas.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherRed Iberoamericana de Pedagogíaes-ES
dc.relationhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1829/1752-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceBoletín Redipe Journal; Vol. 11 No. 5 (2022): Education and sustainability; 227-240en-US
dc.sourceRevista Boletín Redipe; Vol. 11 Núm. 5 (2022): Educación y Sostenibilidad; 227-240es-ES
dc.source2256-1536-
dc.subjectFollow-Up Studiesen-US
dc.subjectHealth personnelen-US
dc.subjectWork Performanceen-US
dc.subject(MeSH)en-US
dc.subjectProfesionales-ES
dc.subjectSaludes-ES
dc.subjectEstudios de seguimientoes-ES
dc.subjectCondiciones de trabajoes-ES
dc.subject(DeCS)es-ES
dc.titleBehavior of graduates´ studies in health sciences professionals in the last two decadesen-US
dc.titleComportamiento de los estudios de egresados de programas de ciencias de la salud en las dos últimas décadases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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