Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216630
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorArango Ríos, María Solangel-
dc.date2022-05-01-
dc.date.accessioned2023-03-20T17:48:32Z-
dc.date.available2023-03-20T17:48:32Z-
dc.identifierhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1820-
dc.identifier10.36260/rbr.v11i5.1820-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216630-
dc.descriptionThe goal of the following article is to focus on the Life Project and the Tertiary Education, describing in detail previous findings of the research thesis to ratify or demystify that education is the possibility, mean or route to transform and transcend the life´s fields of the member who are part of the Ciudadela Cuba School. The first part is focused on analyzing the possible social barriers that may exert tensions in the life project of the students; the second part relates the tertiary education and the life project, display the educational reality set out in the mission, vision, improvement plans, external educational tests, and community perspectives, then an interpretation of the role that the Ciudadela Cuba School plays in terms of the construction of life project of its students and the continuation of tertiary education. It describes some socio-cultural dynamics of the community towards the process and transition of the students to the technical, technological, and professional life with those possible barriers that can affect this transition, even barriers that have been perceived by this community itself.en-US
dc.descriptionEl siguiente artículo expone el proyecto de vida y la educación terciaria, detallando los pre hallazgos de tesis investigativa, para ratificar o desmitificar que la educación es la posibilidad, medio o ruta para transformar y trascender los ámbitos de vida de los integrantes de la IE Ciudadela Cuba. En la primera parte, se analizan las posibles barreras sociales que pueden producir tensiones en el proyecto de vida de los estudiantes. En la segunda parte se relaciona la educación terciaria vs. el proyecto de vida, exponiendo la realidad educativa que se plantea en la misión, visión, planes de mejoramiento, pruebas externas educativas y perspectivas de la comunidad; y se procede con una interpretación del papel de la IE Ciudadela Cuba en la construcción de proyectos de vida de sus educandos y la continuación de la educación terciaria. Se realiza descripción de algunas dinámicas socioculturales de la comunidad frente al proceso y transición a la vida técnica, tecnológica y profesional, incluso con las posibles barreras que afectan esta transición y que la misma comunidad ha percibido.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherRed Iberoamericana de Pedagogíaes-ES
dc.relationhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1820/1744-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceBoletín Redipe Journal; Vol. 11 No. 5 (2022): Education and sustainability; 105-120en-US
dc.sourceRevista Boletín Redipe; Vol. 11 Núm. 5 (2022): Educación y Sostenibilidad; 105-120es-ES
dc.source2256-1536-
dc.subjectTertiary educationen-US
dc.subjectLife projecten-US
dc.subjectTransformationen-US
dc.subjectTranscenden-US
dc.subjectEducación terciariaes-ES
dc.subjectProyecto de vidaes-ES
dc.subjectTransformación sociales-ES
dc.subjectComunidades-ES
dc.titleThe role of tertiary education as an alternative for improving life projects of the students from the Ciudadela Cuba in Pereira Schoolen-US
dc.titleEl rol de la educación terciaria como alternativa para mejorar proyectos de vida de los estudiantes de la IE Ciudadela Cuba en Pereiraes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.