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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216621
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCifuentes Alvarez, Johana-
dc.creatorGomez Vergel, Lucy Yasmine-
dc.creatorVilardy Armenta, Jose Ignacio-
dc.creatorMontenegro de la Hoz, Nellys Esther-
dc.date2022-04-01-
dc.date.accessioned2023-03-20T17:48:31Z-
dc.date.available2023-03-20T17:48:31Z-
dc.identifierhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1811-
dc.identifier10.36260/rbr.v11i04.1811-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216621-
dc.descriptionThis essay will explore how in contemporary children’s literature it is increasingly common to find “new princesses” who, as granddaughters of the legendary Dido, have inherited certain virtues from this queen. To achieve this, a dialogue will be established between what the poet Virgilio tells about Dido in the Aeneid and the characteristics of three princesses of 21st century children’s literature: A Princesa baixinha (2012) by Beatrice Masini; Lisa Muchaprisa (2003) by Martin Auer; and The princess who chose (2000) by Ana María Machado. This development will make it possible to highlight, on the one hand, the importance of Virgil’s work and, on the other, the critical readings that can be made of the literature that girls and boys have access to.en-US
dc.descriptionEn este ensayo se explorará cómo en la literatura infantil contemporánea es cada vez más común encontrar unas “nuevas princesas” que, como nietas de la legendaria Dido, han heredado de esta reina ciertas virtudes. Para lograrlo, se establecerá un diálogo entre lo que relata el poeta Virgilio sobre Dido en la Eneida y las características de tres princesas de la literatura infantil del siglo XXI: A Princesa baixinha (2012) de Beatrice Masini; Lisa Muchaprisa (2003) de Martin Auer; y La princesa que escogía (2000) de Ana María Machado. Este desarrollo permitirá destacar, por un lado, la trascendencia de la obra de Virgilio y, por el otro, las lecturas críticas que pueden hacerse a la literatura a la que acceden niñas y niños.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherRed Iberoamericana de Pedagogíaes-ES
dc.relationhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1811/1727-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceBoletín Redipe Journal; Vol. 11 No. 04 (2022): Academic life projects cientific literacy; 214-218en-US
dc.sourceRevista Boletín Redipe; Vol. 11 Núm. 04 (2022): Proyecto de vida académico y alfabetización científica ; 214-218es-ES
dc.source2256-1536-
dc.subjectPrincessen-US
dc.subjectQueenen-US
dc.subjectAeneiden-US
dc.subjectVirgilen-US
dc.subjectVirtuesen-US
dc.subjectPrincesaes-ES
dc.subjectQueenes-ES
dc.subjectEneidaes-ES
dc.subjectVirgilioes-ES
dc.subjectVirtudeses-ES
dc.titleDido and the new princesses in children'sen-US
dc.titleDido y las nuevas princesas en la literatura infantiles-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha

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