Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215923
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.creator | Ravelo Mendez, Reisner De Jesús | - |
dc.date | 2022-12-29 | - |
dc.date.accessioned | 2023-03-20T15:57:11Z | - |
dc.date.available | 2023-03-20T15:57:11Z | - |
dc.identifier | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/2480 | - |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215923 | - |
dc.description | Lectura y Comprensión | es-ES |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana | es-ES |
dc.relation | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/2480/1808 | - |
dc.relation | /*ref*/Referencias • Cassany, D., Luna, M. y Sanz, G. (2003). Enseñar lengua. Madrid, España: Grao. • Freire, P. (2004) La importancia de leer y el proceso de liberación. Siglo XXI editores. • Morales, J. (2018) Aportes de Paulo Freire a la Investigación y a la Lectura Crítica. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 7 (2), 175-192. • Pinzás, J. (2003) Metacognición y lectura (2 ed). Fondo Editorial • Solé, I (1993) “Estrategias de lectura y aprendizaje.” Cuadernos de Pedagogía, 216, 25-27. | - |
dc.rights | Derechos de autor 2022 Horizontes Pedagógicos | es-ES |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 24 No. 1 (2022); i-iii | en-US |
dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 24 Núm. 1 (2022); i-iii | es-ES |
dc.source | 2500-705X | - |
dc.source | 0123-8264 | - |
dc.title | Lectura y Comprensión | es-ES |
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dc.type | Editorial | en-US |
dc.type | Editorial | es-ES |
Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha |
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