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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorTrujillo, David Miguel-
dc.date2020-05-04-
dc.date.accessioned2023-03-20T15:57:06Z-
dc.date.available2023-03-20T15:57:06Z-
dc.identifierhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/hop.22103-
dc.identifier10.33881/0123-8264.hop.22103-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215894-
dc.descriptionHumanity is immersed in a problem that it must definitely face: the anti-ecological attitudes that have brought serious consequences to the planet. As there are many franks from whom these attitudes can be confronted, a call is made here from the Christian faith, specifically the Catholic, to think of proposals that transform the vision of each citizen and especially that of Christians. As it is possible that the anti-ecological paradigm that humanity follows today has been influenced by religion, it is also possible that in it is found the theological foundation that allows the emergence and implementation of a Christian ecology. The exhaustive review of the Holy Scriptures, the vision of some Church fathers, and the consideration of the ecclesial magisterium of the last three pontiffs, will reveal the understanding of a knowledge about Creation, which is immersed in the theological world, for offer some contributions to education. This followed a documentary-type methodology with a marked hermeneutic character that allowed nature and man to be " religious" in a harmonious and loving way, just as God projected his merciful love from the moment of creation.en-US
dc.descriptionLa humanidad se encuentra sumergida en un problema que definitivamente debe afrontar: las actitudes antiecológicas que han traído graves consecuencias al planeta. Como son muchos los francos desde los cuales se puede hacer frente a estas actitudes, acá se hace un llamado desde la fe cristiana, específicamente la católica, para pensar en propuestas que transformen la visión de cada ciudadano y especialmente la de los cristianos. Como es posible que el paradigma antiecológico que sigue la humanidad de hoy haya sido influenciado por la religión, también es posible que en ella misma se encuentre la fundamentación teológica que permita la emergencia y puesta en práctica de una ecología cristiana. La revisión exhaustiva de las Sagradas Escrituras, la visión de algunos padres de la Iglesia y, la consideración del magisterio eclesial de los tres últimos pontífices, permitirán develar la comprensión de un conocimiento sobre la Creación, que se encuentra inmerso en el mundo teológico, para ofrecer algunos aportes a la educación. Esta siguió una metodología de tipo documental con un marcado carácter hermenéutico que permitió “religar” a la naturaleza y al hombre de forma armoniosa y amorosa, tal y como Dios proyectó su amor misericordioso desde el momento de la creación.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCorporación Universitaria Iberoamericanaes-ES
dc.relationhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/hop.22103/1548-
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dc.rightsDerechos de autor 2020 Corporación Universitaria Iberoamericanaes-ES
dc.sourceHorizontes Pedagógicos; Vol. 22 No. 1 (2020); 37-50en-US
dc.sourceHorizontes Pedagógicos; Vol. 22 Núm. 1 (2020); 37-50es-ES
dc.source2500-705X-
dc.source0123-8264-
dc.subjectCatholicen-US
dc.subjectHoly Scripturesen-US
dc.subjectReligionen-US
dc.subjectReligious Attitudeen-US
dc.subjectenvironmental educationen-US
dc.subjectEducationen-US
dc.subjectReligiousen-US
dc.subjectenvironmenten-US
dc.subjectCatólicoes-ES
dc.subjectSagradas Escriturases-ES
dc.subjectNaturalezaes-ES
dc.subjectReligiónes-ES
dc.subjecteducación ambientales-ES
dc.subjectReligiónes-ES
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.subjectMedio ambientees-ES
dc.titleTheological foundation for a christian ecology: A proposal for educationen-US
dc.titleFundamentación teológica para una ecología cristiana: Una propuesta para la educaciónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArticlesen-US
dc.typeTextoen-US
dc.typeArtículoses-ES
dc.typeTextoes-ES
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