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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGutiérrez Celis, Luz María-
dc.date2021-10-13T13:46:16Z-
dc.date2021-10-13T13:46:16Z-
dc.date2006-
dc.date.accessioned2022-03-14T19:38:34Z-
dc.date.available2022-03-14T19:38:34Z-
dc.identifierISSN : 0121-0947-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14645-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifierrepourl:https://repository.unab.edu.co-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21581-
dc.descriptionEste artículo hace referencia a los procedimientos que se pueden tener en cuenta para el diseño de ambientes de aprendizaje basados en la propuesta pedagógica constructivista, especialmente en los aportes dados por Rafael Porlán.-
dc.descriptionThis article refers to the procedures that can be taken into account for the design of learning environments based on the constructivist pedagogical proposal, especially in the contributions given by Rafael Porlán.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14638-
dc.relationBaquero R. (1997), Vigotsky y el aprendizaje escoalr, AIQUE, Buenos Aires, Argentina-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.sourceRevista Cuestiones; Año 03, Número 06 (2006); páginas 78-87-
dc.sourceRevista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y Artes-
dc.sourceCuestiones : Revista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y Artes-
dc.subjectConstructivism-
dc.subjectPedagogical practice-
dc.subjectConceptual change-
dc.subjectCognitive imbalance-
dc.subjectMental operations-
dc.subjectEducation-
dc.subjectEducational innovations-
dc.subjectLearning-
dc.subjectEducación-
dc.subjectInnovaciones educativas-
dc.subjectAprendizaje-
dc.subjectConstructivismo-
dc.subjectPráctica pedagógica-
dc.subjectCambio conceptual-
dc.subjectDesequilibrio cognitivo-
dc.subjectOperaciones mentales-
dc.titleEl diseño de ambientes de aprendizaje desde una visión constructivista-
dc.titleThe design of learning environments from a constructivist perspective-
dc.typeArticle-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeArtículo-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIV-
dc.coverageBucaramanga (Santander, Colombia)-
Aparece en las colecciones: Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

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