DISEÑANDO DISEÑADORES. VYGOSTKY, LA TEORÍA DE LA ELABORACIÓN Y LAS TIC  EN LA DIDÁCTICA DEL DISEÑO

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América Latina y el Caribe

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Título :	DISEÑANDO DISEÑADORES. VYGOSTKY, LA TEORÍA DE LA ELABORACIÓN Y LAS TIC EN LA DIDÁCTICA DEL DISEÑO
Palabras clave :	Pedagogía del diseño;constructivismo socio-cultural;tecnologías de la información y la comunicación (TIC);ambiente de aprendizaje;teoría de la elaboración
Editorial :	Corporación Universitaria Iberoamericana
Descripción :	Esta propuesta se desarrolla a través de una investigación de corte cualitativo basada en la revisión documental con apoyo de análisis del discurso en Atlas.ti, como parte de la construcción del estado del arte que se centra en la búsqueda de trabajos y experiencias que asocien el uso y desarrollo de TIC con enfoques del constructivismo, enfocando la búsqueda en aquellos trabajos que se orienten hacia la enseñanza y aprendizaje de disciplinas propias del diseño como la arquitectura, el diseño gráfico ya sea visual o industrial, y la educación artística, buscando dar respuesta al problema sobre como caracterizar las experiencias concretas que vinculan el uso de ambientes digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje del diseño
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215693
Otros identificadores :	https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/414
Aparece en las colecciones:	Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha

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