DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑOS: UNA PERSPECTIVA  DESDE EL ANÁLISIS DE LA CONDUCTA

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Título :	DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑOS: UNA PERSPECTIVA DESDE EL ANÁLISIS DE LA CONDUCTA
Palabras clave :	Relaciones de estímulo;equivalencia de estímulos;lenguaje humano;niños;evaluación y entrenamiento de precursores relacionales
Editorial :	Corporación Universitaria Iberoamericana
Descripción :	El presente trabajo es una breve revisión del desarrollo del lenguaje desde el análisis de la conducta, particularmente haciendo énfasis en los nuevos desarrollos en relaciones derivadas del estímulo. En la primera parte se revisaron algunos aspectos relacionados con el desarrollo del lenguaje desde el análisis de la conducta, las diferencias y similitudes con otras teorías del desarrollo del lenguaje. Luego se hizo una breve descripción de la investigación en relaciones de estímulo, con especial énfasis en la Teoría de los Marcos Relacionales (TMR). Finalmente el artículo concluye con algunos aspectos relacionados con el desarrollo de nuevos protocolos de entrenamiento de relaciones verbales derivadas en niños y su aplicación al desarrollo de funciones verbales avanzadas
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215687
Otros identificadores :	https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/408
Aparece en las colecciones:	Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha

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