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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215660Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Yañez C., Jaime | - |
| dc.creator | Perdomo S., Adriana | - |
| dc.date | 2014-11-11 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T15:56:40Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-20T15:56:40Z | - |
| dc.identifier | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/336 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215660 | - |
| dc.description | El artículo que se presenta a continuación es resultado de las investigaciones adelantadas por el grupo de investigación “Estudios sobre el desarrollo sociomoral” de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Colombia. En ese sentido se presenta el debate actual en torno a la teoría clásica del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg y se ubica la perspectiva crítica de Elliot Turiel que pretende señalar un nuevo camino para éste ámbito del desarrollo humano. Además, el artículo presenta una postura que amplía la perspectiva de Turiel con el objetivo de ser un insumo para pensar formas de aplicación al ámbito educativo. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana | es-ES |
| dc.relation | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/336/301 | - |
| dc.relation | /*ref*/Brown, B. (1989). The role of peer groups in adolescent’s adjustment to secondary school. En Peer Relationships in Child Development. T. Bemdt & G. Ladd (Eds.). (pp. 188-215). Wiley, New York.. | - |
| dc.relation | /*ref*/Carter, D. B. & Patterson, C. J.: (1982). Sex roles as social conventions: The development of children’s conceptions of awn-role stereotypes. Developmental Psychology (pp.18, 812-824). | - |
| dc.relation | /*ref*/Erikson, E. (1963). Childhood and society. New York. Norton. | - |
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| dc.relation | /*ref*/Kohlberg, L. (1983). Psicología del desarrollo moral. l Desclée de Brouwer, Bilbao. | - |
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| dc.relation | /*ref*/Turiel, E. & Smetana, M. (1989). Conocimiento Social y Acción: La coordinación de los dominios. En Turiel, E. & Smetana (Eds.). El Mundo Social en la Mente Infantil. (pp. 389-408). Ed. Alianza, Madrid. | - |
| dc.relation | /*ref*/Yáñez, C. J. (2000). Debates en la Psicología del desarrollo moral. En: Diálogos. (pp. 117-143). Universidad Nacional de Colombia, Bogotá. | - |
| dc.relation | /*ref*/Yáñez, C. J.: (2001). El debate Kohlberg-Gilligan, algo más que un problema de género. En Robledo, A. & Puyana, Y. (eds). Ética, masculinidades y feminidades. (pp. 273- 354). Universidad Nacional de Colombia, Bogotá. | - |
| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 11 No. 1 (2009) | en-US |
| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 11 Núm. 1 (2009) | es-ES |
| dc.source | 2500-705X | - |
| dc.source | 0123-8264 | - |
| dc.subject | Desarrollo | es-ES |
| dc.subject | moral | es-ES |
| dc.subject | Dominios del desarrollo sociomoral | es-ES |
| dc.subject | ética | es-ES |
| dc.subject | sabiduría moral. | es-ES |
| dc.title | LOS DOMINIOS DEL DESARROLLO SOCIOMORAL: UNA NUEVA PROPUESTA SOBRE EL DESARROLLO | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Articles | en-US |
| dc.type | Artículos | es-ES |
| dc.type | Exploratorio | es-ES |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha | |
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