Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215644
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Didyme-Dome Fuentes, André | - |
dc.date | 2014-11-11 | - |
dc.date.accessioned | 2023-03-20T15:56:38Z | - |
dc.date.available | 2023-03-20T15:56:38Z | - |
dc.identifier | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/138 | - |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215644 | - |
dc.description | El presente proyecto se incorpora dentro de la propuesta “A Través del Arte Comprendo y Construyo mi Ciudad” desarrollada entre la Corporación Universitaria Iberoamericana y la Asociación Bogotá Gota a Gota y busca indagar en los tipos de relaciones que se establecen entre la ciudad y la niña y el niño como ciudadanos. Como consecuencia, este estudio buscó explorar y evidenciar por medio del arte como mediador, en las representaciones de ciudad que poseen las niñas y los niños de la localidad de Usaquén, o en otras palabras, busca explorar y evidenciar las formas como las niñas y los niños describen, perciben, sienten, piensan y habitan su ciudad.La metodología evidencia la participación de 120 niños y niñas de la localidad de Usaquén, con edades entre 7 y 10 años, quienes participaron en ocho talleres que buscaron apoyar la construcción de un vínculo emocional y cognitivo con la ciudad. Los resultados del análisis se agrupan en categorías: ¿Cómo describen la ciudad? ¿Cómo sienten los niños y las niñas la ciudad? ¿Cómo piensa acerca de la ciudad? ¿Cómo habitan la ciudad? | es-ES |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana | es-ES |
dc.relation | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/138/110 | - |
dc.relation | /*ref*/Arias, C.A. (2007). Leer la ciudad y describir los comportamientos ciudadanos: nuevos retos en las competencias ciudadanas dentro y fuera de la escuela. En: Revista Horizontes Pedagógicos, Vol. 8. Número 1. Bogotá: Horizonte Impresiones. | - |
dc.relation | /*ref*/Barthes, Roland (1964). La Retórica de La Imagen. En lo Obvio y lo Obtuso. Buenos Aires: Paidós (29-48). | - |
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dc.relation | /*ref*/Tierney, W.G. (1999). Writing Life’s Story. Qualitative Inquiry 5 (307-312). | - |
dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 12 No. 1 (2010) | en-US |
dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 12 Núm. 1 (2010) | es-ES |
dc.source | 2500-705X | - |
dc.source | 0123-8264 | - |
dc.subject | Ciudad | es-ES |
dc.subject | representación | es-ES |
dc.subject | niñas y niños | es-ES |
dc.subject | ciudadanos. | es-ES |
dc.title | REPRESENTACIONES DE CIUDAD QUE POSEEN LOS NIÑOS DE LA LOCALIDAD DE USAQUÉN EN BOGOTÁ | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.type | Articles | en-US |
dc.type | Artículos | es-ES |
dc.type | Experimental | es-ES |
Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha |
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