Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215514Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Durand, María Florencia | - |
| dc.creator | Martínez, Mauricio Sebastián | - |
| dc.creator | Gago Galvagno, Lucas Gustavo | - |
| dc.creator | Elgier, Angel | - |
| dc.date | 2020-03-04 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T15:55:03Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-20T15:55:03Z | - |
| dc.identifier | https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.13103 | - |
| dc.identifier | 10.33881/2027-1786.rip.13103 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215514 | - |
| dc.description | In this article, we propose to reflect on the heterogeneity of research related to communication development studies. It is a wide and even diffuse field, where the limits do not turn out to be very clear. One of the objectives of this work is to define the theoretical constructs to which the development researchers have arrived, from an organization that starts from the research traditions that have given rise to the genesis of communication in the first years of infant's life. In this sense, the second objective is to make a reflection, based on the analysis of the body or theoretical “map” built on the different psychological functions involved in the development of preverbal and verbal communication analyzing the game as the main means of externalization of the acts communicative, where the child expresses internal emotional needs, emerging product of interaction and the most basic biological needs for survival. Through the analyzed material it could be inferred that the empirical evidence supports that the genesis of communicative development occurs through nonverbal gestures that reinforce and build communicative development, also being the basis for the development of subsequent verbal language. However, although studies on the development of communication, social response and play during the firstyears of the child's life have advanced in recent years, there is still a shortage of empirical studies that propose to address the associated development of these as a promoter of development and what elicits in the infant. | en-US |
| dc.description | En el presente artículo se propone reflexionar acerca de la heterogeneidad de investigaciones vinculada con los estudios del desarrollo de la comunicación. Se trata de un campo amplio y hasta difuso, en donde los límites no resultan ser muy claros, por esto uno de los objetivos del presente trabajo es definir los constructos teóricos a los que han arribado los investigadores del desarrollo, desde una organización que parte desde las tradiciones de investigación que han dado lugar a la génesis de la comunicación en los primeros años de vida del niño. En este sentido, el segundo objetivo es realizar una reflexión, a partir del análisis del cuerpo o “mapa” teórico construido sobre de las diferentes funciones psicológicas implicadas en el desarrollo de la comunicación, las competencias sociales, y respuesta social de los niños, analizando el juego como principal vehiculizador de los actos comunicativos en los infantes. A través del material analizado se podría inferir que la evidencia empírica apoya que la génesis del desarrollo comunicativo se da a través de los gestos no verbales que refuerzan y construyen el desarrollo comunicativo, siendo también la base para el desarrollo del lenguaje verbal, ya que estos cumplen el rol de facilitador. La expresión tangible del desarrollo del mismo, encuadrada dentro de la respuesta social, sucedería a través del juego, que cumpliría una función vehiculizadora del desarrollo del acto y acción comunicativa, siendo esta última la expresión exteriorizada de las necesidades emocionales internas o producto de la interacción hasta las necesidades biológicas más básicas para su supervivencia. No obstante a pesar de que los estudio sobre el desarrollo de la comunicación, respuesta social y juego durante los primeros años de vida del niño han avanzado en los últimos años, aún se verifica una escasez de estudios empíricos que propongan abordar en forma asociada el desarrollo de la comunicación, la respuesta social y el juego, como vehiculizador del desarrollo y lo que esto elicita en el niño. Estos estudios nos podrían brindar un análisis más integral acerca del impacto que tienen los vehiculizadores de la expresión gestual y visual, su accionar en el medio, sus modalidades de exploración, así como la identificación de los mecanismos subyacentes producto de tales asociaciones, que aportarían la generación de nueva evidencia científica que podría promover la creación de una nueva diversidad de intervenciones terapéuticas, preventivas, prácticas de crianza, orientadas a optimizar las competencias de comunicación en las fases tempranas del desarrollo. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | ĬbērAM | es-ES |
| dc.relation | https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.13103/1564 | - |
| dc.relation | /*ref*/Ainsworth, M. (1969). Maternal Sensitivity Scales. The Baltimore Longitudinal Project. Obtenido de http://www.psychology.sunysb.edu/attachment/measures/content/maternal%20sensitivity%20scales.pdf | - |
| dc.relation | /*ref*/Álvarez, M. (2015). Masculinidad y feminidad en Cuba. In R. Rivero, Masculinidades y paternidades en Cuba (pp. 7-18). La Habana: Editorial CENESEX. | - |
| dc.relation | /*ref*/Arcaute, A. (2015). La homoparentalidad en Cuba sin ansias de hegemonía, solo equidad. In R. Rivero, Masculinidades y paternidades en Cuba (pp. 161-182). La Habana: Editorial CENESEX. | - |
| dc.relation | /*ref*/Arés, P. (1996). Virilidad. ¿Conocemos el costo de ser hombres? Sexología y Sociedad, 18-21. Obtenido de revsexologiaysociedad.sld.cu/index.php/sexologiaysociedad/article/view/96 | - |
| dc.relation | /*ref*/Atkinson, L., Raval, V., Benoit, D., Poulton, L., Gleason, K., Goldberg, S., . . . Leung, E. (2005). On the Relation Between Maternal State of Mind and Sensitivity in the Prediction of Infant Attachment Security. Developmental Psychology, 41(1), 42-53. Obtenido de https://www.researchgate.net/publication/8074179_On_the_Relation_Between_Maternal_State_of_Mind_and_Sensitivity_in_the_Prediction_of_Infant_Attachment_Security | - |
| dc.relation | /*ref*/Beebe, B. (2005). Mother-Infant Research Informs Mother-Infant Treatment. The Psychoanalytic Study of the Child, 60(1), 7-46. Obtenido de https://www.researchgate.net/publication/7131080_Mother-Infant_Research_Informs_Mother-Infant_Treatment | - |
| dc.relation | /*ref*/Bennett, A. F., Hernández, E., & López, A. (2018). Relación de apego en niños de primer año de vida con su madre y con su padre. La Habana: Tesis de Licenciatura. Universidad de la Habana. Facultad de psicología. | - |
| dc.relation | /*ref*/Bermúdez, M. (2014). El rol del padre y el desarrollo de los hijos: Contribuciones de papá y mamá al bienestar infantil y a la seguridad emocional de niños. Tesis Doctoral, Universidad de Los Andes, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Psicología, Bogotá. | - |
| dc.relation | /*ref*/Bowlby, J. (1976). El vínculo afectivo. Buenos Aires: Paidós. | - |
| dc.relation | /*ref*/Cruz, L. (2014). La mediación del adulto en el desarrollo psicológico del infante durante los tres primeros años de vida. La Habana: Editorial Félix Varela. | - |
| dc.relation | /*ref*/Cruz, L. (2017). Los tres primeros años de vida del niño. In M. Calviño, Descubriendo la Psicología (pp. 187-198). La Habana: Academia. | - |
| dc.relation | /*ref*/De Wolff, M., & van IJzendoorn, M. (1997). Sensitivity and Attachment: A Meta-Analysis on Parental Antecedent of InfantAttachment. Child Development, 68(4), 571-591. Obtenido de www.marinusvanijzendoorn.nl/wp-content/uploads/2012/07/De-Wolff-Van-IJzendoorn-1997.-Child-Development.-Sensitivity-Attachment-meta-analysis-parental-antecedents.pdf | - |
| dc.relation | /*ref*/Delgado, R. C., & Rivero, R. (2015). Formas históricas de las masculinidades: un aaproximación teórica. En R. Rivero, Masculinidades y paternidades en Cuba (págs. 19-30). La Habana: Editorial CENESEX. | - |
| dc.relation | /*ref*/Díaz, E., Andrade, I., Espinosa, E., Nóblega, M., & Nuñez, J. (2018). Sensitive caregiving and attachment security in preschoolers. Ciencias Psicológicas, 12(1), 97-107. Obtenido de www.scielo.edu.uy/pdf/cp/v12n1/en_1688-4221-cp-12-01-97.pdf | - |
| dc.relation | /*ref*/Díaz, M. T. (2015). La paternidad en el proceso de ser hombre. In R. Rivero, Masculinidades y paternidades en Cuba (pp. 239-251). La Habana: Editorial CENESEX. | - |
| dc.relation | /*ref*/Eceiza, A., Ortiz, M. J., & Apocada, P. (2011). Apego y afiliación: la seguridad del apego y las relaciones entre iguales en la infancia. Infancia y Aprendizaje, 34(2), 235-246. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3625806 | - |
| dc.relation | /*ref*/Echeverría, A. L., Hernández, E., & López, A. (2017). Características del apego infantil y el apego conyugal en mujeres primerizas ingresadas en hogares maternos. La Habana: Tesis de Diploma. Universidad de la Habana. Facultad de Psicología. | - |
| dc.relation | /*ref*/Fonagy, P., Steele, H., & Steele, M. (1991). Maternal representations of attachment during pregnancy predict the organization of infant-mother attachment at one year of age. Child Development, 62(5), 891-905. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/227703141_Maternal_Representations_of_Atta | - |
| dc.relation | /*ref*/chment_during_Pregnancy_Predict_the_Organization_of_Infant-Mother_Attachment_at_One_Year_of_Age | - |
| dc.relation | /*ref*/González, A., & Castellanos, B. (2003). Sexualidad y Géneros. La Habana: Editorial Científico-Técnica. | - |
| dc.relation | /*ref*/Guerrero, N. (2015). La maternidad y la paternidad en las etapas de la vida. Consideraciones fundamentales. In R. Rivero, Maternidad y Paternidad. Iguales en derechos y responsabilidades. (pp. 67-77). La Habana: Editorial CENESEX. | - |
| dc.relation | /*ref*/Halty, A. (2017). La calidad de la responsividad parental: creación y validación de un instrumento observacional . Madrid: Universidad Pontificia Comillas. Facultad de Psicología. Tesis Doctoral. | - |
| dc.relation | /*ref*/Hernández, E. (2019). El desarrollo el apego en infantes de Primer año de vida con su madre y con su padre. Informe parcial de Tesis en opción al grado de Doctora en Ciencias Psicológicas, Facultad de Psicología, Universidad de la Habana, La Habana. | - |
| dc.relation | /*ref*/Hernández, E., González, Y., Candó, Y., & Mesa, E. (2016). La influencia del vínculo de apego en el desarrollo de las características socioemocionales de niños(as) de edades tempranas. La Habana: Trabajo de Curso de Metodología de la investigación psicológica. Universidad de La Habana. Facultad de Psicología. | - |
| dc.relation | /*ref*/Herrera, F., Aguayo, F., & Goldsmith, J. (2018). Proveer, cuidar y criar: evidencias, discursos y experiencias sobre paternidad en América Latina. Revista Latinoamerica(50), 5-20. Retrieved from https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-65682018000200005 | - |
| dc.relation | /*ref*/Hidalgo, V. (2009). Apoyo a las familias durante el proceso de transición a la maternidad y la paternidad. Familia, 133-152. Retrieved from rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/6235/Apoyo_a_las_familias.pdf?sequence=2 | - |
| dc.relation | /*ref*/Lamb, M. (1983). La influencia de la madre y del padre en el desarrollo del niño. In H. R. Schaffer, Nuevas perspectivas en psicología del desarrollo en lengua inglesa (pp. 83-101). Madrid, España: Visor. | - |
| dc.relation | /*ref*/Lecannelier, F. (2017). El legado del apego temprano: traslación desde la descripción a la intervención. Tesis Doctoral, Universidad Autónoma de Madrid, Departamento Interfacultativo de Psicología Evolutiva y de la Educación, Madrid. | - |
| dc.relation | /*ref*/Leerkes, E. M. (2011). Maternal sensitivity during distressing tasks: A unique predictor of attachment security. Infant Behavior & Development, 34(3), 443-446. Retrieved from https://libres.uncg.edu/ir/uncg/f/E_Leerkes_Maternal_2011.pdf | - |
| dc.relation | /*ref*/López, A. (2019). Programa de educación integral de la sexualidad para el desarrollo de vínculos de apego seguro en infantes de primer año de vida con su madre y con su padre. Tesis en opción al grado académico de Máster en Género y Educación de la Sexualidad, La Habana. | - |
| dc.relation | /*ref*/Martínez, Y., & Romero, M. (2015). El rol paterno en la adolescencia. Un estudio de caso en el Consejo Popular Catedral, Habana Vieja. En R. Rivero, Masculinidades y Paternidades en Cuaba (págs. 222-237). La Habana: Editorial CENESEX. | - |
| dc.relation | /*ref*/Méndez, L., & González, L. (2002). Descripción de patrones de apego en menores institucionalizados con problemas conductuales. Revista de Psicología de la Universidad de Chile, XI(2), 75-92. Retrieved from www.redalyc.org/pdf/264/26411206.pdf | - |
| dc.relation | /*ref*/Nóblega, M., Bárrig, P., Conde, G., Nuñez del Prado, J., Carbonell, O., Altmann, M., & González, E. (2016). Cuidado materno y seguridad del apego antes del primer año de vida. Universitas Psychologica, 15(1), 245-260. Retrieved from www.scielo.org.co/pdf/rups/v15n1/v15n1a19.pdf | - |
| dc.relation | /*ref*/Nóblega, M., Traverso, P., Ugarte, A., & Caballero, L. (2017). Factores sociodemográficos explicativos del guion de base segura materno. Revista de Psicología, 35(2), 575-604. Retrieved from www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0254-92472017000200006 | - |
| dc.relation | /*ref*/Olhaberry, M., & Santelices, M. P. (2013). Presencia del padre y calidad de la interacción madre- | - |
| dc.relation | /*ref*/hijo: un estudio comparativo en familias chilenas nucleares y monoparentales. Universitas Psychologica, 12(3), 833-843. Retrieved from www.redalyc.org/articulo.oa?id=64730275015 | - |
| dc.relation | /*ref*/Oropesa, N. F. (2015). Análisis del contexto familiar en la adopción: características psicológicas de los padres y madres y proceso de relación entre padres e hijos . Sevilla: Tesis doctoral. Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. | - |
| dc.relation | /*ref*/Paz, Y., Hernández, E., & López, A. (2018). La relación de apego en el primer año de vida. La Habana: Tesis de Diploma. Universidad de la Habana. Facultad de Psicología. | - |
| dc.relation | /*ref*/Portu, N. (2010). El apego con el padre y la madre en la segunda infancia y su relación con la | - |
| dc.relation | /*ref*/autoestima. Tesis Doctoral, Universidad del País Vasco, Departamento de Psicología | - |
| dc.relation | /*ref*/Evolutiva y de la Educación, Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación. | - |
| dc.relation | /*ref*/Rodríguez, M. d., Peña, J. V., & Torío, S. (2009). La experiencia de la paternidad y la maternidad: análisis del discurso de las creencias sobre la crianza y el cuidado infantil. Infancia y Aprendizaje, 32(1), 81-95. Obtenido de https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1174/021037009787138248 | - |
| dc.relation | /*ref*/Salinas-Quiroz, F. (2018). Hombres de base segura: Reconfigurando masculinidades y figuras de apego. In A. L. Rosales, & E. Tapia, Sexualidades y géneros imaginados: educación, políticas e identidades lgbt. México: Universidad Pedagógica Nacional. | - |
| dc.relation | /*ref*/Salinas-Quiroz, F., & Posada, G. (2015). MBQS: Método de evaluación para intervenciones en apego dirigidas a primera infancia. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 13(2), 1051-1063. Retrieved from www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v13n2/v13n2a36.pdf | - |
| dc.relation | /*ref*/Santelices, M., Farkas, C., Montoya, M., Galleguillos, F., Carvacho, C., Fernández, A., . . . Himmel, E. (2015). Factores predictivos de sensibilidad materna en infancia temprana. Psicoperspectivas, 14(1), 66-76. Retrieved from https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-69242015000100007 | - |
| dc.relation | /*ref*/Svanberg, P., Mennet, L., & Spieker, S. (2010). Promoting a secure attachment: A primary prevention practice model. Clinical Child Psychology and Psychiatry, 15(3), 363-378. doi:10.1177/1359104510367584 | - |
| dc.relation | /*ref*/Thompson, R., Easterbrooks, M., & Padilla-Walker, L. (2003). Social and emotional development in infancy. In R. Lerner, M. Easterbrooks, & J. Mistry, Handbook of Psychology. Volumen 6 Developmental Psychology (pp. 91-112). New Jersey: John Wiley & Sons, Inc. | - |
| dc.relation | /*ref*/Van IJzendoorn, M. (2010). El Apego durante los primeros Años (0-5) y su impacto en el desarrollo infantil. In T. RE, B. RG, P. R, & B. M, Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia [en línea]. Montreal, Quebec: Centre of Excellence for Early Childhood Development. | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2020 Corporación Universitaria Iberoamericana | es-ES |
| dc.source | Revista Iberoamericana de Psicología; Vol. 13 Núm. 1 (2020): Psicología del Desarrollo: Investigaciones en torno al estudio del ciclo vital humano; 23-31 | es-ES |
| dc.source | 2500-6517 | - |
| dc.source | 2027-1786 | - |
| dc.subject | Communication | en-US |
| dc.subject | Gestures | en-US |
| dc.subject | Language | en-US |
| dc.subject | Play | en-US |
| dc.subject | Childhood | en-US |
| dc.subject | Comunicación | es-ES |
| dc.subject | Gestos | es-ES |
| dc.subject | Lenguaje | es-ES |
| dc.subject | Juego | es-ES |
| dc.subject | Infancia | es-ES |
| dc.subject | Comunicação | pt-BR |
| dc.subject | Gestos | pt-BR |
| dc.subject | Língua | pt-BR |
| dc.subject | Toque | pt-BR |
| dc.subject | Infância | pt-BR |
| dc.title | The development of early verbal and preverbal communication. The importance of the game | en-US |
| dc.title | El desarrollo de la comunicación preverbal y verbal temprana. La importancia del juego | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.