1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha

Título :	Early intervention in Down Syndrome: A systematic review Intervención temprana en Síndrome de Down: Una revisión sistemática
Palabras clave :	Intellectual diversity;Potentialities;Epigenetics;Early attention;Diversidad intelectual;Potencialidades;Epigenética;Atención Temprana;SINDROME DOWN;Diversidade intelectual;Potencialidades;Epigenética;Atenção precoce
Editorial :	ĬbērAM
Descripción :	Introduction: Down syndrome presents important differences in incidence rates according to territories and countries. It is also one of the most complex genetic disorders, although its detection is the earliest of the early disorders. In Spain there has been a drastic reduction in births, with an increase in other parts of the world such as Latin America. Objective and method: The aim is to carry out a systematic review of current scientific knowledge related to early interventions in DS from 2000 to 2017, using the PRISMA methodology. Results: Intense methodological gaps are observed, emphasizing cross-sectional research over longitudinal and especially in specific areas of the world. Cognitive factors continue to be of interest in this syndrome to the detriment of family variables and other key aspects for an adequate psychoevolutionary development of this clinical population. No early intervention or program evaluation work is observed in Spanish-speaking countries, and most scientific publications mix ages and sexes in their samples. Discussion: The results obtained from the review are discussed. Conclusions: Over time, there has been a significant reduction in scientific interest in this syndrome. Work continues to be carried out in a redundant manner on the same aspects, without valuing essential subdimensions for the biopsychosocial development of this group. Introducción: El síndrome de Down presenta importantes diferencias en tasas de incidencia según territorios y países, siendo además una de los trastornos genéticos más complejos, aunque su detección sea la más precoz de los trastornos genéticos. En España se ha producido una drástica reducción de nacimientos, existiendo un aumento en otras zonas del mundo como Latinoamérica. Objetivo y método: Se pretende realizar una revisión sistemática sobre el conocimiento científico actual relacionado con intervenciones tempranas en SD desde los años 2000 al 2017, utilizando la metodología PRISMA. Resultados: Se observa intensas lagunas metodológicas, enfatizándose las investigaciones transversales por encima de los longitudinales y sobre todo en zonas concretas del mundo. De este síndrome siguen interesando los factores cognitivos en detrimento de variables familiares y otros aspectos claves para un desarrollo psicoevolutivo adecuado. No se observan trabajos de intervención temprana ni de evaluación de programas en países hispanohablantes, y la mayoría de publicaciones científicas mezclan edades y sexos en sus muestras. Discusión: Se discuten los resultados obtenidos de la revisión realizada. Conclusiones: A lo largo del tiempo se observa una importante reducción del interés científico por este síndrome. Se siguen realizando trabajos de manera redundante sobre los mismos aspectos, sin valorar subdimensiones imprescindibles para el desarrollo biopsicosocial de este colectivo.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215478
Otros identificadores :	https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.12306 10.33881/2027-1786.rip.12306
Aparece en las colecciones:	Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha

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