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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21497| Título : | La práctica musical infantil como estrategia pedagógica para la construcción de tejido social Children's musical practice as a strategy pedagogical for the construction of social fabric |
| Autor : | Suescún Mariño, Rafael Ángel https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000814210 https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001622749 |
| Palabras clave : | Musical education;Curricular structure;Vulnerable population;Investigation project;Music;Proyecto de investigación;Música;Educación musical;Estructura curricular;Población vulnerable |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Pregrado Música |
| Descripción : | El presente trabajo describe cómo se llevó a cabo el proceso de formación de agrupaciones musicales
en la Institución Educativa Julius Sieber de la ciudad de Tunja, con niños de 4° de primaria. Los
resultados obtenidos hasta este momento se reflejan en la implementación de un nuevo currículo de
educación musical, en el cual se tienen en cuenta los gustos musicales de los estudiantes.
Se parte de considerar la música como agente dinamizador en los procesos de socialización y
sensibilización de estos niños que forman parte de una población vulnerable.
Como principal referente teórico respecto a la estructura curricular de una asignatura musical se
tomó la propuesta del pedagogo musical Gustavo Vargas (2011). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) This work describes how the process of formation of musical groups was carried out at the Julius Sieber Educational Institution in the city of Tunja, with 4th grade primary school children. The Results obtained up to this moment are reflected in the implementation of a new music education, in which the musical tastes of students are taken into account. It starts from considering music as a dynamic agent in the processes of socialization and sensitization of these children who are part of a vulnerable population. As the main theoretical reference regarding the curricular structure of a musical subject, took the proposal of the musical pedagogue Gustavo Vargas (2011). |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21497 |
| Otros identificadores : | ISSN digital: 2590-6194 http://hdl.handle.net/20.500.12749/11980 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha |
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