Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21489| Título : | La educación, un proceso de transformación Education, a transformation process |
| Autor : | Vera Silva, Alhim Adonaí Portilla Castellanos, Socorro Astrid Vera Silva, Alhim Adonaí [0000306207] Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000339865] Larrotha Orduz, Claudia Patricia [0000064592] Larrotha Orduz, Claudia Patricia [HsA_I1oAAAAJ] Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000-0002-7580-5634] Sierra Ortiz, Lyssetthe Magaly [0000-0002-2790-5075] Portilla Castellanos, Socorro Astrid [Astrid-Portilla-Castellanos] Larrotha Orduz, Claudia Patricia [Claudia-Larrotha-Orduz] Rojas Arias, Liyibeth Paola [Liyibeth-Rojas-Arias] Sierra Ortiz, Lyssetthe Magaly [Lyssetthe-Sierra-Ortiz] Gómez Mónoga, Mayra Alejandra [Mayra-Gomez-Monoga] |
| Palabras clave : | 21st century education;New educational trends;Competencies;Pedagogical models;Learning;Teaching;Education;Instructional systems;Educational innovations;Educators;Pedagogía;Educación;Sistemas de enseñanza;Innovaciones educativas;Personal docente;Educación del siglo XXI;Nuevas tendencias educativas;Competencias;Modelo pedagógico;Aprendizaje;Enseñanza |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Pregrado Licenciatura en Educación Infantil |
| Descripción : | El siguiente artículo presenta una perspectiva de la educación partiendo de la teoría y las diversas prácticas pedagógicas obtenidas antes y después de adquirir el título como licenciadas de la educación. Aquí se resalta la importancia de resignificar las prácticas pedagógicas para que estas estén acordes a las necesidades de conocimiento propias del siglo XXI, pues de esta manera se desarrollan competencias para que el estudiante esté en la capacidad de transformar su entorno. The following article presents a perspective of education based on the theory and the various pedagogical practices obtained before and after acquiring the degree as graduates of education. Here the importance of resignifying pedagogical practices is highlighted so that they are in accordance with the knowledge needs of the 21st century, since in this way competencies are developed so that the student is able to transform their environment. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21489 |
| Otros identificadores : | ISSN : 2344-7109 http://hdl.handle.net/20.500.12749/13940 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.