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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorChalela Álvarez, Graciela-
dc.contributorSebastián-Heredero, Eladio-
dc.contributorSerrano Acevedo, María Eugenia-
dc.contributorMontes Vera, Efrén David-
dc.contributorLópez Rueda, Ana Dulcelina-
dc.contributorChalela Álvarez, Graciela [0000987611]-
dc.contributorSerrano Acevedo, María Eugenia [0000292001]-
dc.contributorLópez Rueda, Ana Dulcelina [0000182578]-
dc.contributorAlmarales Sanabria, Juan David [0001741720]-
dc.contributorSebastián-Heredero, Eladio [h2QCYhEAAAAJ]-
dc.contributorSerrano Acevedo, María Eugenia [uF40z74AAAAJ]-
dc.contributorChalela Álvarez, Graciela [0000-0002-2053-1859]-
dc.contributorSebastián-Heredero, Eladio [0000-0003-0293-4395]-
dc.contributorSerrano Acevedo, María Eugenia [0000-0002-5812-5629]-
dc.contributorLópez Rueda, Ana Dulcelina [0000-0002-6695-1517]-
dc.contributorAlmarales Sanabria, Juan David [0000-0002-8250-5816]-
dc.contributorSebastián-Heredero, Eladio [Eladio-Sebastian-Heredero]-
dc.contributorMontes Vera, Efrén David [Efren-Montes-Vera]-
dc.creatorAlmarales Sanabria, Juan David-
dc.date2021-07-09T18:15:50Z-
dc.date2021-07-09T18:15:50Z-
dc.date2020-10-21-
dc.date.accessioned2022-03-14T19:38:26Z-
dc.date.available2022-03-14T19:38:26Z-
dc.identifierISSN: 2745-2735-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13595-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifierrepourl:https://repository.unab.edu.co-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21482-
dc.descriptionLa actividad física (AF) es considerada como cualquier movimiento corporal producido por los músculos esqueléticos que implica gasto energético por encima de los niveles basales (Yiu, Kwan, Bray, Anne, y Ginis, 2009). Este es un referente para identificar variables que conllevan a conductas nocivas, como hábitos inadecuados de estudio, baja capacidad de comprensión en espacios académicos y factores que influyen en el rendimiento académico por parte de los estudiantes (Elizabeth, Msc, Bray, Anne, y Ginis, 2008). El presente trabajo tiene como objetivo describir el efecto de la actividad física y el comportamiento hipocampal asociado al rendimiento académico en estudiantes universitarios en la facultad de Cultura física, Deporte y Recreación, de la Universidad Santo Tomás, seccional Bucaramanga. Este estudio de diseño cuasi experimental se plantea como un protocolo de intervención de un mes, con 70 participantes sanos, cuyas edades oscilan entre los 18 y 23 años.-
dc.descriptionPhysical activity (PA) is considered as any body movement produced by skeletal muscles that involves energy expenditure above basal levels (Yiu, Kwan, Bray, Anne, & Ginis, 2009). This is a reference to identify variables that lead to harmful behaviors, such as inappropriate study habits, low comprehension capacity in academic spaces and factors that influence academic performance by students (Elizabeth, Msc, Bray, Anne, and Ginis , 2008). The present work aims to describe the effect of physical activity and hippocampal behavior associated with academic performance in university students at the Faculty of Physical Culture, Sports and Recreation, of the Santo Tomás University, Bucaramanga section. This quasi-experimental design study is proposed as a one-month intervention protocol, with 70 healthy participants, whose ages range between 18 and 23 years.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes-
dc.publisherMaestría en Educación-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13574-
dc.relationDonnelly, J. E., Hillman, C. H., Greene, J. L., Hansen, D. M., Gibson, C. A., Sullivan, D. K., ... & Herrmann-
dc.relation, S. D. (2017). Physical activity and academic achievement across the curriculum: results from a 3-year cluster-randomized trial. Preventivo medicine, 99, 140-145.-
dc.relationErickson Kl, Voss MW, Prakash RS, et al. (2006) A cross-sectional study of hormone treatment and hippocampal volume in postmenopausal women: evidence for a limited window of opportunity. Neuropsychology. 24:68-76. PubMed:3947-
dc.relationGallegos Sánchez, J. J. (2018). Actividad física deportiva en el tiempo libre, metas de logro y auto concepto físico de los estudiantes de enseñanza secundaria de la ciudad de Victoria de Durango, Dgo., México.-
dc.relationGoldfarb, E., Chun, M., Neuron, E. P.-, & 2016, undefined. (n.d.). Memory-guided attention: independent contributions of the hippocampus and striatum. Elsevier-
dc.relationMaass, A., Düzel, S., Goerke, M., Becke, A., Sobieray, U., Neumann, K., … Düzel, E. (2015). Vascular hippocampal plasticity after aerobic exercise in older adults. Molecular Psychiatry, 20 (5), 585–593.-
dc.relationMartin, S. B., Morrow, J. R., Jackson, A. W., & Dunn, A. L. (2000). Variables related to meeting the CDC/ACSM physical activity guidelines. Medicine and science in sports and exercise, 32(12), 2087-2092.-
dc.relationSoto, L. F. L., Torres, I. C. S., Arévalo, M. T. V., Cardona, J. A. T., Sarria, A. R., & Polanco, A. B. (2009). Comportamiento y salud de los jóvenes universitarios: satisfacción con el estilo de vida. Pensamiento psicológico, 5(12).-
dc.relationWing Kwan, M. Y., Bray, S. R., & Martin Ginis, K. A. (2009). Predicting physical activity of first-year university students: An application of the theory of planned behavior. Journal of American College Health, 58(1), 45-55.-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.source1er. Coloquio de Investigación en Posgrados-
dc.sourceColoquio de Investigación en Posgrados; Volumen 01, Número 01 (21-23 de octubre 2020); páginas 105-110-
dc.subjectPhysical activity-
dc.subjectHippocampus-
dc.subjectLearning-
dc.subjectNeuroscience-
dc.subjectEducation-
dc.subjectInclusion-
dc.subjectEducación-
dc.subjectInclusión-
dc.subjectActividad física-
dc.subjectHipocampo-
dc.subjectAprendizaje-
dc.subjectNeurociencia-
dc.titleEfecto de la actividad física y el desempeño en el aprendizaje dependiente del hipocampo en estudiantes universitarios de la facultad de cultura física, deporte y recreación, seccional Bucaramanga-
dc.titleEffect of physical activity and performance on hippocampal-dependent learning in university students of the faculty of culture physics, sport and recreation, sectional Bucaramanga-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedings-
dc.typeMemoria de eventos-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_AC-
dc.coverageBucaramanga (Santander, Colombia)-
dc.coverage21, 22 y 23 de octubre de 2020-
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