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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDurán Vargas, Denis G.-
dc.date2013-08-05-
dc.date.accessioned2023-03-20T15:39:15Z-
dc.date.available2023-03-20T15:39:15Z-
dc.identifierhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/11450-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/214563-
dc.descriptionEn el presente artículo se describen brevemente los resultados de la investigación realizada en el Colegio Salesiano Don Bosco y el Liceo de Puriscal con estudiantes de décimo año, con el fin de hacer un análisis de sus percepciones con respecto a los diferentes modos de vida que hay en el planeta. Esta temática se estudia en las clases de Estudios Sociales de décimo año. A partir de la información obtenida, se elabora una reflexión acerca de la importancia de la enseñanza de la geografía y su papel en la conformación de una visión realista de las diferentes culturas que hay en el mundo.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherSistema Editorial y de Difusión de la Investigación (SIEDIN), Universidad de Costa Ricaes-ES
dc.relationhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/11450/10797-
dc.rightsDerechos de autor 2014 Revista Reflexioneses-ES
dc.sourceReflexiones Journal; Vol. 85 No. 1-2 (2006)en-US
dc.sourceRevista Reflexiones; Vol. 85 Núm. 1-2 (2006)es-ES
dc.sourceReflexiones; Vol. 85 N.º 1-2 (2006)pt-PT
dc.source1659-2859-
dc.source1021-1209-
dc.source10.15517/rr.v85i1-
dc.subjectDiversidad cultural. Educación Secundaria. Enseñanza de la geografía. Estudios Sociales. Geografía del comportamiento y de la percepción. Geografía. Percepción espacial. Tolerancia.es-ES
dc.titleGEOGRAFÍA Y PERCEPCIÓN. REFLEXIONES EN TORNO A LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIAes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeJournal Articlesen-US
dc.typeArticlees-ES
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigaciones Sociales - IIS/UCR - Cosecha

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