Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21441
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorSuescún Mariño, Rafael Ángel-
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000814210-
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000048804-
dc.creatorGarcía Uribe, Beatriz Helena-
dc.date2021-01-14T15:47:55Z-
dc.date2021-01-14T15:47:55Z-
dc.date2017-
dc.date.accessioned2022-03-14T19:38:22Z-
dc.date.available2022-03-14T19:38:22Z-
dc.identifierISSN digital: 2590-6194-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/11976-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifierrepourl:https://repository.unab.edu.co-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21441-
dc.descriptionUn Material Educativo Computarizado, MEC, desarrollado como sistema tutorial y de ejercitación y práctica, ha sido utilizado como recurso multimedia con el objetivo de analizar el rendimiento académico de los estudiantes de música, de la asignatura Lenguaje II de la Universidad Adventista de Colombia - Medellín. En la investigación se ha empleado la metodología cualitativa piloto experimental. La muestra es de 20 estudiantes (entre 18 y 29 años de edad), la cual se divide en Grupo A y Grupo Control, cada uno con 10 integrantes. Todos aceptaron participar voluntariamente. Los resultados validan la hipótesis, puesto que el 100% de los estudiantes del Grupo A superó y ganó el Postest teórico; y el 80% mejoró el auditivo. Se concluye que los estudiantes asimilan más fácilmente los conceptos musicales mediante la interacción con el material multimedia, debido a que permite estudiar la teoría mediante la práctica de los ejercicios.-
dc.descriptionCorporación Universitaria Adventista (UNAC)-
dc.descriptionA Computerized Educational Material, MEC, developed as a tutorial and exercise system and practice, it has been used as a multimedia resource in order to analyze the performance academic of the music students, of the subject Language II of the Adventist University of Medellin Colombia. The research has used the qualitative experimental pilot methodology. The sample is of 20 students (between 18 and 29 years of age), which is divided into Group A and Group Control, each with 10 members. All voluntarily agreed to participate. The results they validate the hypothesis, since 100% of the students in Group A passed and won the theoretical posttest; and 80% improved hearing. It is concluded that students more easily assimilate the concepts music through interaction with multimedia material, because it allows to study the theory by practicing the exercises.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes-
dc.publisherPregrado Música-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/11970-
dc.relationGalvis Panqueva, Á. H. (1997). Ingeniería de software educativo (Primera reimpresión). Santafé de Bogotá, Colombia: Ediciones Uniandes.-
dc.relationSustaeta, I., & Domínguez-Alcahud, M. P. (2004). Aplicaciones didácticas de la informática musical. Revista Electrónica Complutense de Investigación En Educación Musical - Reciem, volumen 1 número 4. Recuperado de http://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/RECI0404110004A/8773.-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.source6to. Encuentro de investigación musical, eje temático 2017 en pedagogía musical-
dc.sourceEncuentro de investigación musical, eje temático 2017 en pedagogía musical; Volumen 06 (2017); páginas 37-43-
dc.subjectComputerized Educational Material-
dc.subjectInteractive material-
dc.subjectMultimedia-
dc.subjectEducational music software-
dc.subjectInvestigation project-
dc.subjectMusic-
dc.subjectProyecto de investigación-
dc.subjectMúsica-
dc.subjectMaterial Educativo Computarizado-
dc.subjectMaterial interactivo-
dc.subjectMultimedia-
dc.subjectSoftware musical educativo-
dc.titleRendimiento académico en teoría básica de la música y entrenamiento auditivo-
dc.titleAcademic performance in basic music theory and auditory training-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedings-
dc.typeMemoria de eventos-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_AC-
dc.coverageMedellín (Antioquia, Colombia)-
dc.coverage2012-2016-
Aparece en las colecciones: Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.