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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorArocha Hernández, Alba Rosa [21884646]-
dc.creatorArocha Hernández, Alba Rosa-
dc.date2021-10-13T16:25:47Z-
dc.date2021-10-13T16:25:47Z-
dc.date2007-
dc.date.accessioned2022-03-14T19:38:18Z-
dc.date.available2022-03-14T19:38:18Z-
dc.identifierISSN : 0121-0947-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14650-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifierrepourl:https://repository.unab.edu.co-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21389-
dc.descriptionSe trata de una investigación cualitativa de orden etnográfico referida al estudio del significado que los docentes, estudiantes y administrativos atribuyen a la implementación de los núcleos integradores.-
dc.descriptionThis is a qualitative ethnographic research referred to the study of the meaning that teachers, students and administrators attribute to the implementation of integrating nuclei.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes-
dc.relationhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14649-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.sourceRevista Cuestiones; Año 4, Número 08 (2007); páginas 6-14-
dc.sourceRevista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y Artes-
dc.sourceCuestiones : Revista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y Artes-
dc.subjectCurriculum integration-
dc.subjectIntegrating nuclei-
dc.subjectEducational project-
dc.subjectAutonomy-
dc.subjectLearning-
dc.subjectTeaching-
dc.subjectCurriculum-
dc.subjectLearning Assessment-
dc.subjectCompetences in education-
dc.subjectAprendizaje-
dc.subjectEnseñanza-
dc.subjectCurrículo-
dc.subjectCompetencias en educación-
dc.subjectIntegración curricular-
dc.subjectNúcleos integradores-
dc.subjectProyecto educativo-
dc.subjectAutonomía-
dc.subjectEvaluación del aprendizaje-
dc.titleLos núcleos integradores: Espacios de organización curricular en la Licenciatura en Educación Preescolar de la Universidad Autónoma de Bucaramanga-
dc.titleThe integrating nuclei: Curricular organization spaces in the Bachelor of Preschool Education at the Autonomous University of Bucaramanga-
dc.typeArticle-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeArtículo-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIV-
dc.coverageBucaramanga (Santander, Colombia)-
Aparece en las colecciones: Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

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