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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21353| Título : | La actitud del estudiante, un factor de preocupación para el desarrollo del aprendizaje significativo The student's attitude, a factor of concern for the development of meaningful learning |
| Autor : | Vera Silva, Alhim Adonaí Vera Silva, Alhim Adonaí [0000306207] Abreu Peralta, Pilar [0001404045] Abreu Peralta, Pilar [Gn-x4yAAAAAJ] Abreu Peralta, Pilar [0000-0003-3357-517X] Abreu Peralta, Pilar [Pilar-Abreu-Peralta] |
| Palabras clave : | Attitudes;Motivation;Meaningful learning;Teaching-learning;Teaching;Education;Instructional systems;Educational innovations;Educators;Pedagogía;Educación;Sistemas de enseñanza;Innovaciones educativas;Personal docente;Actitudes;Motivación;Aprendizaje significativo;Enseñanza aprendizaje |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Pregrado Licenciatura en Educación Infantil |
| Descripción : | Este artículo revisa el tema de la actitud en los estudiantes frente al logro del aprendizaje significativo en las aulas de clase. La actitud involucra el comportamiento de las personas en diferentes contextos o situaciones y está influenciado por sentimientos, motivaciones, normas, valores, convicciones e intereses aprendidos y desarrollados a lo largo de la vida. Es importante conocer cuáles son las expectativas, experiencias y creencias que los estudiantes tienen en torno al proceso enseñanza aprendizaje impartido actualmente, para reconocer los factores personales que favorecen una actitud positiva en la academia y el logro del aprendizaje significativo. This article reviews the issue of attitude in students towards the achievement of meaningful learning in classrooms. Attitude involves the behavior of people in different contexts or situations and is influenced by feelings, motivations, norms, values, convictions and interests learned and developed throughout life. It is important to know what are the expectations, experiences and beliefs that students have around the teaching-learning process currently taught, to recognize the personal factors that favor a positive attitude in the academy and the achievement of meaningful learning. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21353 |
| Otros identificadores : | ISSN : 2344-7109 http://hdl.handle.net/20.500.12749/13705 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha |
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