1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

Título :	Fábulas criollas: ocho fabulas hechas canción Creole fables: eight fables made song
Autor :	Quesada Martínez, Vladimir Quesada Martínez, Vladimir [0001422874] Quesada Martínez, Vladimir [l-sgP0AAAAAJ] Quesada Martínez, Vladimir [0000-0002-5735-1923] Quesada Martínez, Vladimir [Vladimir-Quesada-Martinez]
Palabras clave :	Concerts;Recitals (Music);Music;Investigations;Analysis;Fables;Morals;Teaching;Conciertos;Recitales (Música);Música;Investigaciones;Análisis;Fábulas;Moralejas;Enseñanza
Editorial :	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Pregrado Música
Descripción :	Bien lo dijo Jairo Aníbal Niño* cuando escribió: “Un buen viejo es un niño que ha vivido el tiempo suficiente para recordarlo”. Las fábulas no sirven solamente para enseñar a los niños, sino también para enseñar a adultos que no han olvidado la inocencia de aquellos tiernos años en los que fueron felices soñando e imaginando mundos en los que la magia tenía sentido; y a los que olvidaron, estas historias traen memorias de esos tiempos, en los que fantaseaban con libertad, y cuando aprender podía ser divertido. Este proyecto utilizará la música como medio para transmitir las enseñanzas en forma de moraleja que Joaquín Piñeros Corpas plasma en su libro “Fabulas Criollas”, donde crea personajes típicos de nuestro país que “hablan y se comportan de acuerdo con su medio nativo”. Se emplearán elementos del Bambuco, la Guabina y el Pasillo, aires típicos de la Región Andina colombiana, para generar canciones que lleguen al oído del niño que quiere ser adulto y del adulto que sigue siendo niño. INTRODUCCIÓN 7 1. JUSTIFICACIÓN: 8 2. OBJETIVO 9 2.1. OBJETIVO PRINCIPAL 9 2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 9 3. REFERENTES TEÓRICOS 10 4. MARCO TEÓRICO 12 4.1. JOAQUÍN PIÑEROS CORPAS 12 4.1.1. Vida y Obra 12 4.1.2. Fábulas Criollas. 14 4.2. Fábula 15 4.2.1. Elementos Técnicos. 17 4.3. MÚSICA Y LITERATURA 19 5. ANÁLISIS DE LOS AIRES 22 5.1. BAMBUCO 22 5.2. PASILLO 24 5.3. GUABINA 25 6. ANÁLISIS DE LAS COMPOSICIONES. 27 6.1. “EL PUYÓN FLORECIDO” 27 6.2. “GAVIOTA” 31 6.3. “PÁJAROS SABIOS” 32 6.4. “LA CIUDAD Y EL CAMPO” 33 6.5. “COLMENA” 34 6.6. “EL TURPIAL Y LA MIRLA BLANCA” 34 6.7. “POESÍA” 35 6.8. “ÁRBOL BANDERA” 36 BIBLIOGRAFÍA 38 Pregrado Jairo Aníbal Niño * said it well when he wrote: “A good old man is a boy who has lived long enough to remember him”. Fables are not only used to teach children, but also to teach adults who have not forgotten the innocence of those tender years when they were happy dreaming and imagining worlds in which magic made sense; and to those who forgot, these stories bring back memories of those times, when they fantasized freely, and when learning could be fun. This project will use music as a means to transmit the teachings in the form of a moral that Joaquín Piñeros Corpas captures in his book "Fabulas Criollas", where he creates typical characters of our country who "speak and behave in accordance with their native environment". Elements of the Bambuco, the Guabina and the Pasillo, typical airs of the Colombian Andean Region, will be used to generate songs that reach the ears of the child who wants to be an adult and the adult who is still a child.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21265
Otros identificadores :	http://hdl.handle.net/20.500.12749/1028 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB
Aparece en las colecciones:	Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

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