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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGarcía Domínguez, Luis Alberto-
dc.date2014-12-22-
dc.date.accessioned2023-03-17T20:36:03Z-
dc.date.available2023-03-17T20:36:03Z-
dc.identifierhttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/economia/article/view/6425-
dc.identifier10.15359/eys.19-46.3-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/211501-
dc.descriptionThe ambiguity regarding the quality education concept has revealed the need to study its origin in a much broader context than solely education. This paper establishes the preceding historical background and explains the use of this concept, emphasizing its economic nature and its subsequent insertion in the education policy.en-US
dc.descriptionLa ambigüedad del concepto de calidad educativa ha puesto de manifesto la necesidad de estudiar el origen del mismo en un contexto mucho más amplio que el educativo. El presente trabajo establece ese marco referencial histórico que antecede y explica la utilización de este concepto, para enfatizar su naturaleza económica y su consecuente inserción en la política educativa.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Nacional, Costa Ricaen-US
dc.relationhttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/economia/article/view/6425/6485-
dc.relationhttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/economia/article/view/6425/6949-
dc.sourceEconomía y Sociedad; Vol. 19 Núm. 46 (2014): Economía & Sociedad (julio-diciembre 2014); 34-55es-ES
dc.sourceEconomía y Sociedad; Vol 19 No 46 (2014): Economía & Sociedad (julio-diciembre 2014); 34-55en-US
dc.sourceEconomía y Sociedad; v. 19 n. 46 (2014): Economía & Sociedad (julio-diciembre 2014); 34-55pt-BR
dc.source2215-3403-
dc.source1409-1070-
dc.titleFROM LIBERALISM TO QUALITY EDUCATIONen-US
dc.titleDel liberalismo a la calidad educativaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Ciencias Sociales - UNA - Cosecha

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