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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/211023
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSánchez González, Marta Eugenia-
dc.creatorCastro Villalobos, María de los Ángeles-
dc.creatorVargas León, María del Rosario-
dc.date1996-12-31-
dc.date.accessioned2023-03-17T20:34:36Z-
dc.date.available2023-03-17T20:34:36Z-
dc.identifierhttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/abra/article/view/4359-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/211023-
dc.description--es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Nacional, Costa Ricaen-US
dc.relationhttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/abra/article/view/4359/4187-
dc.sourceRevista ABRA; Vol 17 No 23-24 (1996); 83-90en-US
dc.sourceRevista ABRA; Vol. 17 Núm. 23-24 (1996); 83-90es-ES
dc.sourceRevista ABRA; v. 17 n. 23-24 (1996); 83-90pt-BR
dc.source2215-2997-
dc.source1409-3928-
dc.titleIMPORTANCIA DE LA ATENCION DE LOS PROCESOS INICIALES DE LECTURA Y ESCRITURA- EN LA FORMACION DE NIÑOS PRODUCTORES Y LECTORES DE TEXTOSes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Facultad de Ciencias Sociales - UNA - Cosecha

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