1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Colombia
4. Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

Título :	Diseño de material educativo para desarrollar el pensamiento holístico, usando TIC´s, en el área de ciencias naturales del plan de estudio de grado 7º a partir de una narrativa de ficción Design of educational material to develop holistic thinking, using ICTs, in the area of natural sciences of the 7th grade study plan from a fictional narrative
Autor :	Ariza Zabala, Gerly Carolina Cabrera Cruz, José Daniel https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000292583 https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=XnHP114AAAAJ https://orcid.org/0000-0002-0651-1325 https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57215489478 https://www.researchgate.net/profile/Gerly_Ariza Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
Palabras clave :	Education;Educational technology;Natural sciences;Educational innovations;Investigations;Teaching;New technologies;Technological innovations;Holistic;Multimedia;Fiction;Macromedia;Natural sciences;Educación;Tecnología educativa;Ciencias naturales;Innovaciones educativas;Investigaciones;Enseñanza;Nuevas tecnologías;Innovaciones tecnológicas;Holístico;Multimedial;Ficción;Macromedia;Ciencias naturales
Editorial :	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Especialización en Educación con Nuevas Tecnologías
Descripción :	La problemática que se presenta en la FEM está centrada en la falta de estrategias, para desarrollar el sentido holístico de los estudiantes, que les permita desempeñarse mejor en su contexto. Respondiendo a esto se presenta un material multimedial basado en narrativa de ficción que ayude a docentes de ciencias a utilizar nuevas tecnologías en el aula para que los alumnos amplíen sus conocimientos. La forma como se elabora este software está basada en Macromedia El resultado es un material educativo, apoyado en TIC´s, para algunas temáticas de ciencias del Plan de Estudio del grado 7º. INTRODUCCIÓN 12 1. TÍTULO 14 2. ESTADO DEL ARTE 15 3. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA 17 4. AVANCES 19 4.1. OTROS AVANCES AGOSTO 12 DE 2008 4.2. OTROS AVANCES SEPTIEMBRE 22 DE 2008 19 19 5. DISEÑO METODOLÓGICO 21 5.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN 21 5.2. POBLACIÓN Y MUESTRA 21 5.3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INFORMACIÓN 5.4. INTERPRETACION Y ANALISIS DE LOS RESULTADOS 6. ADMINISTRACIÒN DE LA INVESTIGACIÓN 6.1. RECURSOS 21 21 25 25 6.1.1. Humanos 25 6.1.2. Materiales 25 7. CONCLUSIONES Y PROYECCIONES 26 8. BIBLIOGRAFÍA 27 ANEXOS Especialización The problems that arise in the FEM are centered on the lack of strategies to develop the holistic sense of the students, which allows them to perform better in their context. In response to this, a multimedia material based on fictional narrative is presented that helps science teachers to use new technologies in the classroom so that students expand their knowledge. The way this software is made is based on Macromedia. The result is an educational material, supported by ICTs, for some science topics in the 7th grade Curriculum.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21029
Otros identificadores :	http://hdl.handle.net/20.500.12749/820 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB
Aparece en las colecciones:	Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

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