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  3. Colombia
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorSancho Larrañaga, Roberto-
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000483141-
dc.contributorhttps://scholar.google.es/citations?hl=es&user=5mpQxrAAAAAJ-
dc.creatorPérez Becerra, Daniela Margarita-
dc.creatorRíos Aguilar, Karen Daniela-
dc.creatorSarmiento Blanco, Julián Felipe-
dc.creatorUribe Rueda, Lizeth Daniela-
dc.date2020-08-03T01:21:36Z-
dc.date2020-08-03T01:21:36Z-
dc.date2019-
dc.date.accessioned2022-03-14T19:33:10Z-
dc.date.available2022-03-14T19:33:10Z-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/7130-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifierrepourl:https://repository.unab.edu.co-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20961-
dc.descriptionLineamientos para una estrategia de comunicación en inclusión social, es una investigación innovadora basada en un estudio de caso, que tiene como objetivo general proponer unos lineamientos publicitarios como pericia para el mejoramiento de la comunicación inclusiva en los espacios virtuales de la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Dicho proyecto de investigación se orientó un estudio de percepción social sobre comunicación inclusiva y se segmento entre estudiantes, expertos y docentes. Por otro lado, se realizó un análisis semiótico basado en la teoría de Barthes, a las campañas de comunicación y de marketing de la institución, UNAB. Como comunicadores sociales se posee un rol como actores de cambio y transformación, de esa manera, es necesario fomentar y promover el adecuado el uso del lenguaje inclusivo tanto a nivel verbal como no verbal, a su par, reconocer la importancia de los discursos publicitarios que son herramientas claves, para establecer un cambio estratégico donde se promueva la visibilidad y el reconocimiento de derechos.-
dc.descriptionINTRODUCCIÓN 15 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 17 INCLUSIÓN EDUCATIVA Y LABORAL EN COLOMBIA 24 MARCO LEGAL EN COLOMBIA 31 IMPORTANCIA DE LA PUBLICIDAD INCLUSIVA EN LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN SOCIAL, COMUNICATIVA Y EDUCATIVA 33 Publicidad inclusiva en diferentes empresas. 33 Programas de inclusión UNAB. 43 JUSTIFICACIÓN 44 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN 50 OBJETIVOS 51 Objetivo general. 51 Objetivos específicos. 51 METODOLOGÍA 51 El sondeo. 58 ¿Qué es un sondeo? 58 Etapas del Sondeo. 59 Tipos de sondeos. 61 Escala de Likert. 62 ¿En qué consiste? 62 Ejemplos y tipos de Escalas de Likert 63 Pasos a realizar. 63 Ventajas y Desventajas. 64 Aplicación del instrumento metodológico. 64 Entrevista. 66 Etapas de una entrevista. 67 Tipos de entrevista. 68 Matriz de Análisis Conductual de entrevistas. 70 Análisis de la entrevista y categorías. 72 Ventajas y desventajas de la entrevista. 72 Análisis Semiótico. 73 ¿Qué es un análisis semiótico? 73 ANÁLISIS PUBLICIDAD UNAB 81 Criterios para la selección de la publicidad. 83 1. CAPÍTULO 1. MARCO TEÓRICO: CATEGORÍAS CENTRALES DE INVESTIGACIÓN Y ESTADO DEL ARTE 84 1.1 DISCAPACIDAD 84 1.1.1 Tipos de discapacidad. 87 1.2 PERCEPCIÓN SOCIAL 89 1.3 COMUNICACIÓN INCLUSIVA 93 1.4 PUBLICIDAD SOCIAL 102 1.5 ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN 107 1.6 ESTADO DEL ARTE 110 1.6.1 Investigaciones a nivel internacional. 110 1.6.2 Investigaciones a nivel nacional. 116 2. CAPÍTULO 2: COMUNICACIÓN INCLUSIVA 123 2.1 INTRODUCCIÓN 123 2.2 ADECUADO USO DEL LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL 128 2.3 MENSAJES INCLUSIVOS 139 2.4 CONTENIDO DE CLOSED CAPTION, LENGUAJE DE SEÑAS Y AUDIO 148 2.5 INSERCIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD 154 3. CAPÍTULO 3: ESTRATEGIA COMUNICATIVA 160 3.1 INTRODUCCIÓN 160 3.2 ESTABLECIMIENTO DE METAS 161 3.3 MEDIOS A UTILIZAR 168 3.4 CONSTRUCCIÓN DE SENTIDOS CON RESPETO A LA DISCAPACIDAD 175 3.5 UNIVERSALIDAD DE LOS CONTENIDOS QUE PRODUCIMOS 180 4. CAPÍTULO 4: APLICACIÓN DEL ANÁLISIS SEMIÓTICO 187 4.1 INTRODUCCIÓN 187 4.2 DESARROLLO 189 5. CONCLUSIONES 243 6. LINEAMIENTOS Y RECOMENDACIONES 252 6.1 RECOMENDACIONES 254 BIBLIOGRAFÍA 260-
dc.descriptionPregrado-
dc.descriptionIt is an innovative research based on a case study, which has as a general objective to propose some advertising guidelines as expertise for the improvement of inclusive communication in the virtual spaces of the Autonomous University of Bucaramanga. This research project focused on a study of social perception of inclusive communication and its segment among students, experts and teachers. On the other hand, a semiotic analysis based on Barthes' theory was carried out on the communication and marketing campaigns of the institution, UNAB. As social communicators, they have a role as actors of change and transformation. Thus, it is necessary to encourage and promote the appropriate use of inclusive language at both verbal and non-verbal levels, as well as to recognize the importance of advertising discourses, which are key tools to establish a strategic change that promotes visibility and recognition of rights.-
dc.formatapplication/pdf-
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dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes-
dc.publisherPregrado Comunicación Social-
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.subjectCommunication-
dc.subjectSocial aspects-
dc.subjectCommunication and culture-
dc.subjectSocial comunication-
dc.subjectInclusive language-
dc.subjectInclusion-
dc.subjectCommunity-
dc.subjectSocial advertising-
dc.subjectPerception-
dc.subjectIntegration-
dc.subjectDisability-
dc.subjectRight to communication-
dc.subjectCommunication in education-
dc.subjectEducational advertising-
dc.subjectComunicación-
dc.subjectAspectos sociales-
dc.subjectComunicación y cultura-
dc.subjectDerecho a la comunicación-
dc.subjectComunicación en educación-
dc.subjectPublicidad educativa-
dc.subjectComunicación social-
dc.subjectLenguaje inclusivo-
dc.subjectInclusión-
dc.subjectComunidad-
dc.subjectPublicidad social-
dc.subjectPercepción-
dc.subjectIntegración-
dc.subjectDiscapacidad-
dc.titleLineamientos para una estrategia de comunicación en inclusión social en la Universidad Autónoma de Bucaramanga-
dc.titleGuidelines for a communication strategy in social inclusion at the Universidad Autónoma de Bucaramanga-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis-
dc.typeTrabajo de Grado-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/TP-
dc.coverageBucaramanga (Santander, Colombia)-
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