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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAdriana Nataly Zegarra Perales-
dc.date2023-02-15-
dc.date.accessioned2023-03-17T19:34:28Z-
dc.date.available2023-03-17T19:34:28Z-
dc.identifierhttp://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/39705-
dc.identifier10.5281/zenodo.7644904-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/209258-
dc.descriptionLa investigación tiene el propósito de analizar la educación de competencias que favorecen relaciones democráticas, en cuanto formación de habilidades éticas y dialógicas durante la instrucción universitaria. Es un estudio bibliográfico, de carácter diacrónico desde el enfoque racionalista deductivo. Se opone a los modelos pedagógicos tradicionales que al imposibilitar los compromisos solidarios impulsan relaciones sociales que contravienen la condición digna. Por lo cual, se emplean diversas estrategias que buscan mediar los aprendizajes para posibilitar sociedades plurales, abiertas, participativas. Concluye que la justicia sucede al condicionar las acciones colectivas a la necesidad de evidenciar los derechos humanos como basamento de las confluencias humanas.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad del Zuliaes-ES
dc.relationhttp://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/39705/44844-
dc.sourceRevista de Filosofía; Vol. 40 Núm. 104 (2023): Revista de Filosofía; 242-258es-ES
dc.source2477-9598-
dc.source0798-1171-
dc.subjectEducación de Habilidades Democráticases-ES
dc.subjectCompetencias Universitariases-ES
dc.subjectRelaciones Humanas Justases-ES
dc.titleEducación para la democracia: formación de competencias durante la instrucción universitaria: Education for Democracy: Skills Training during University Instructiones-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Filosoficos. "Adolfo Garcia Diaz" - CEF - Cosecha

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