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Departamento de Humanidades de la Universidad Nacional del Sur - Depto. Humanidades UNS - Cosecha : [1120] Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Embarazo en adolescentes : análisis de sus representaciones en los trabajadores de la salud-
-A una cierta distancia-
-La Extensión como campo para la construcción de conocimiento-
-La comunicación pública de la ciencia: entre proyectos personales y gestiones institucionales. Reflexiones desde la práctica Arqueología-
-Educação inclusiva como pressuposto de design de aplicativo dirigido a analfabetos funcionais-
-Un “desplazamiento del centro de gravedad” : La crítica de Nietzsche a la Universidad y sus doctos en el contexto de aparición del Reich alemán-
-De alumnos a docentes. Relatos sobre la construcción de las identidades docentes en el Profesorado de Filosofía-
-Universidad Nacional del Sur : 1956-2006-
-La dualidad del Problema de marco: Sobre interpretaciones y resoluciones-
-La desigualdad como texto: relatos docentes-
-¡Padre, no se ande en eso! Borracheras y conversión: los pehuenche de Rucalhue bajo la mirada vigilante de Fray Matud (1760-1761)-
-Lectores y libros: acerca de la lectura en la Antigüedad Latina-
-Escribir juntos. El castillo de la energía y la producción compartida en Ferrowhite-
-María Minellono (compiladora), Las tensiones de los opuestos. Libros y autores de la literatura argentina del ‘80 Buenos Aires, Grupo Editor Latinoamericano, 2004, 285 páginas.(Reseña)-
-La maternidad es la verdadera prueba de la feminidad: representación e identidad femenina en la Inglaterra victoriana.-
-La extensión universitaria y el trabajo con mujeres. Análisis de una experiencia de extensión, investigación y acción-
-Correferencias: resolución, discursos fragmentados y captura de eventos-
-El final de la unidad. La creación de la Unión Sindical Argentina y el ocaso de la Federación Obrera Regional de Bahía Blanca en 1922.-
-Leónidas Lamborghini, Mauro Césari, Ezequiel Alemian: una “literatura de los medios” en el siglo XXI-
-Desarmar el sentido común. Hacia una Didáctica Feminista de Nivel Superior-
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