Desafios na educação matemática do ensino secundário em São Tomé e Príncipe: uma visão integradora

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Título :	Desafios na educação matemática do ensino secundário em São Tomé e Príncipe: uma visão integradora
Editorial :	Edições Universitárias Lusófonas
Descripción :	Este artigo retrata um estudo investigativo com o propósito de melhorar as competências dos alunos santomenses na disciplina de Matemática no ensino secundário. A opção metodológica assentou no paradigma interpretativo, com recurso a uma abordagem qualitativa, uma vez que envolveu a análise de um determinado contexto educativo com base na interpretação discursiva, observacional e documental. Os resultados sugeriram desafios que se colocam ao sistema educativo santomense a nível de uma ação concertada e sustentável de componentes relacionados com o currículo, os professores, os alunos e a escola. Palavras-chave: ensino secundário; São Tomé e Príncipe; matemática; sistema educativo
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/207785
Otros identificadores :	https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/8178
Aparece en las colecciones:	Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha

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