Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/207778Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Lúgaro, Carolina | - |
| dc.creator | Sá, Maria Helena Araújo e | - |
| dc.creator | Silva, Ana Isabel | - |
| dc.date | 2022-03-20 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-17T19:20:45Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-17T19:20:45Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/8170 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/207778 | - |
| dc.description | Os desafios contemporâneos exigem uma educação que proporcione instrumentos para o exercício da cidadania ativa nas várias esferas de atuação dos indivíduos. Reconhecendo-se as novas práticas de literacia e visando incluir as pessoas surdas no mundo plural e multimodal, desenvolvemos um estudo sobre os efeitos de um Programa de Intercompreensão em Línguas (PIL) no incremento das multiliteracias deste público, com vista à sua emancipação e exercício de cidadania. O estudo se insere numa perspetiva de educação para todos, assente na valorização e diálogo com a diversidade, no espírito crítico e na mobilização dos saberes e experiências pessoais. O PIL interseta trabalhos sobre a aplicação pedagógica da intercompreensão, perspetivas das literacias plurilíngues dos surdos e quadros teóricos e heurísticos desenvolvidos por projetos europeus sobre intercompreensão. Neste artigo, descrevemos o processo de concepção do PIL, o referencial teórico que o embasa, seu processo de validação e estrutura. Palavras-chave: surdos; multiliteracias; plurilinguismo; intercompreensão | pt-PT |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Edições Universitárias Lusófonas | pt-PT |
| dc.relation | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/8170/4856 | - |
| dc.rights | Direitos de Autor (c) 2022 Revista Lusófona de Educação | pt-PT |
| dc.source | Revista Lusófona de Educação; v. 54 n. 54 (2021): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO | pt-PT |
| dc.source | 1646-401X | - |
| dc.source | 1645-7250 | - |
| dc.title | Intercompreensão em línguas para surdos: uma proposta para o desenvolvimento das multiliteracias | pt-PT |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artigo Revisto por Pares | pt-PT |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia - CeiED/ULHT - Cosecha | |
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