1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Colombia
4. Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

Título :	Estrategias didácticas basadas en el trabajo colaborativo para el fomento de relaciones interpersonales respetuosas y pacíficas entre los niños del grado pre-jardín, jardín y transición de dos colegios privados del área metropolitana de Bucaramanga (Santander, Colombia) Didactic strategies based on collaborative work to promote respectful and peaceful interpersonal relationships between pre-kindergarten, kindergarten and transition grade children from two private schools in the Bucaramanga metropolitan area (Santander
Autor :	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000841463 https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=jSRITKYAAAAJ https://orcid.org/0000-0001-7731-5789 https://www.researchgate.net/profile/Maria_Acuna_Agudelo
Palabras clave :	Education of children;Child education;Quality of education;Didactic strategies;Collaborative work;Interpersonal relations;Aggressiveness;Social interaction;Social conduct;Social skills;Preschool education;Integrated development;Educación de niños;Calidad de la educación;Conducta social;Habilidades sociales;Educación preescolar;Desarrollo integrado;Estrategias didácticas;Trabajo colaborativo;Relaciones interpersonales;Agresividad;Interacción social
Editorial :	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Pregrado Licenciatura en Educación Preescolar
Descripción :	La finalidad de la presente investigación se centra en analizar las estrategias didácticas basadas en el trabajo colaborativo para el fomento de las relaciones interpersonales, respetuosas y pacificas entre los niños del grado pre jardín, jardín y transición de dos colegios privados del Área Metropolitana de Bucaramanga (Santander, Colombia). El tipo de investigación se orienta en la investigación acción con un enfoque cualitativo. Se realizaron diferentes actividades para: Caracterizar el estado actual del trabajo colaborativo y las relaciones interpersonales entre los niños del colegio La Merced de Bucaramanga y el New Port school de Floridablanca; adaptar estrategias didácticas basadas en el trabajo colaborativo para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales entre los niños preescolares de las instituciones bajo estudio; Aplicar actividades pedagógicas, coherentes con las estrategias adaptadas para el fomento de las relaciones respetuosas y pacificas entre los niños de la población bajo estudio y finalmente elaborar una cartilla pedagógica digital para docentes con las estrategias y actividades pedagógicas más efectivas. CAPITULO I 13 1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 13 1.1 PROBLEMÁTICA GENERAL 13 1.2 PREGUNTA PROBLEMA 14 1.3 SUPUESTOS INVESTIGATIVOS 14 1.3.1 Supuesto principal 14 1.3.2 Supuesto alternativo 14 1.4 OBJETIVOS 15 1.4.1 Objetivo general 15 1.4.2 Objetivos específicos 15 CAPITULO II 16 2. MARCO REFERENCIAL 16 2.1 MARCO CONTEXTUAL 16 2.2 MARCO TEÓRICO 17 2.2.1 Aportes de Jean Piaget 17 2.2.2 Aportes de Howard Gardner 18 2.3 MARCO CONCEPTUAL 19 2.4 ESTADO DEL ARTE 21 2.4.1 Investigaciones relacionadas con relaciones interpersonales y preescolares 21 2.4.2 Investigaciones relacionadas con trabajo colaborativo y preescolar 23 2.4.3 Investigaciones relacionadas con relaciones interpersonales, trabajo colaborativo y preescolar 26 2.5 MARCO LEGAL 28 CAPITULO III 30 3. METODOLOGIA 30 3.1 Tipo de investigación 30 3.2 Población y muestra 33 3.3 Técnicas e instrumentos de recolección de información 33 3.3.1 La observación: 33 3.3.2 Diario pedagógico: 34 3.3.3 Rejillas o rúbricas: 34 3.3.4 Fotografías: 34 3.3.5 Aspectos éticos 35 3.3.6 Actividades realizadas 35 CAPITULO IV 39 4. RESULTADOS 39 4.1 Caracterización del estado actual del trabajo colaborativo y las relaciones interpersonales entre los niños. 39 4.2 Estrategias didácticas, basadas en el trabajo colaborativo, para el fortalecimiento de relaciones interpersonales respetuosas y pacíficas entre los niños 40 4.3 Cuadro de actividades pedagógicas coherentes con las estrategias adaptadas, para el fomento de relaciones respetuosas y pacíficas entre los niños de la población bajo estudio. 41 4.4 Cartilla pedagógica digital para docentes con las estrategias y actividades pedagógicas más efectivas 50 CAPITULO V 52 5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 52 5.1 CONCLUSIONES 52 5.2 RECOMENDACIONES 53 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 54 Pregrado The purpose of this research is focused on analyzing the teaching strategies based on collaborative work to promote interpersonal, respectful and peaceful relationships between children in the pre-kindergarten, kindergarten and transition grades of two private schools in the Bucaramanga Metropolitan Area ( Santander, Colombia). The type of research is oriented towards action research with a qualitative approach. Different activities were carried out to: Characterize the current state of collaborative work and interpersonal relationships between the children of the La Merced school in Bucaramanga and the New Port school in Floridablanca; adapt teaching strategies based on collaborative work to strengthen interpersonal relationships among preschool children in the institutions under study; Apply pedagogical activities, consistent with the strategies adapted to promote respectful and peaceful relationships among children in the study population, and finally develop a digital pedagogical primer for teachers with the most effective pedagogical strategies and activities.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20682
Otros identificadores :	http://hdl.handle.net/20.500.12749/7127 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co
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