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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFerreirós, Facundo Joaquín-
dc.date2020-12-21-
dc.date.accessioned2023-03-17T18:41:00Z-
dc.date.available2023-03-17T18:41:00Z-
dc.identifierhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/intersticios/article/view/30541-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/206079-
dc.descriptionIn this article we propose to investigate the relationship between the work and praxis of Paulo Freire and the Third World as a concept, as an imaginary and as a project. To this end, we will try to analyze the intellectual and militant context of the period in which Freire published his most representative texts, in order to give an account of the way in which the idea of the Third World became central to his proposal, as well as the role that Freire himself played as a pedagogue committed to his time in the unfolding of that idea.en-US
dc.descriptionEn el presente artículo nos proponemos indagar acerca de la relación entre la obra y la praxis de Paulo Freire y el Tercer Mundo como concepto, como imaginario y como proyecto. Para esto procuraremos analizar el contexto intelectual y militante de la época en que Freire publica sus textos más representativos, a fin de dar cuenta del modo en el que la idea de Tercer Mundo fue tomando centralidad en su propuesta, así como el papel que el mismo Freire como pedagogo comprometido con su tiempo jugó en el despliegue de dicha idea.es-ES
dc.descriptionNeste artigo pretendemos investigar a relação entre a obra e a práxis de Paulo Freire e o Terceiro Mundo como conceito, como imaginário e como projeto. Para tanto, buscaremos analisar o contexto intelectual e militante da época em que Freire publica seus textos mais representativos, a fim de dar conta de que maneira a idéia de Terceiro Mundo ocupava o centro de sua proposta, bem como o papel que ela mesma Freire como pedagogo comprometido com o seu tempo jogou na implantação dessa idéia.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCentro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidadeses-ES
dc.relationhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/intersticios/article/view/30541/32301-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceInterstices of politics and culture. Latin American interventions; Vol. 9 No. 18 (2020): Críticas pedagógicas desde los márgenes. Travesias y desafíos descolonialesen-US
dc.sourceIntersticios de la política y la cultura. Intervenciones latinoamericanas; Vol. 9 Núm. 18 (2020): Críticas pedagógicas desde los márgenes. Travesias y desafíos descolonialeses-ES
dc.sourceIntersticipações de política e cultura. Intervenções na América Latina; v. 9 n. 18 (2020): Críticas pedagógicas desde los márgenes. Travesias y desafíos descolonialespt-BR
dc.source2250-6543-
dc.subjectPaulo Freirees-ES
dc.subjectPedagogía de la Liberaciónes-ES
dc.subjectTercer Mundoes-ES
dc.subjectNueva Izquierda Latinoamericanaes-ES
dc.subjectPaulo Freirept-BR
dc.subjectPedagogia da Libertaçãopt-BR
dc.subjectTerceiro Mundopt-BR
dc.subjectNova Esquerda Latinoamericanapt-BR
dc.subjectPaulo Freireen-US
dc.subjectLiberation Pedagogyen-US
dc.subjectThird Worlden-US
dc.subjectNew Latin American Leften-US
dc.titlePaulo Freire: Pedagogue of the Third Worlden-US
dc.titlePaulo Freire: Pedagogo del Tercer Mundoes-ES
dc.titlePaulo Freire: Pedagogo do Terceiro Mundopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Investigaciones - CIFFyH/UNC - Cosecha

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