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  4. Centro de Investigaciones - CIFFyH/UNC - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/205557
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBranca, Ayelén-
dc.creatorSan Pedro, Constanza-
dc.date2021-12-03-
dc.date.accessioned2023-03-17T18:37:10Z-
dc.date.available2023-03-17T18:37:10Z-
dc.identifierhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/polemicasfeminista/article/view/35682-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/205557-
dc.descriptionChildhood is usually presented as a univocal concept. However, the place of children and what is understood as childhood is socially constructed. Throughout history, it has varied and changed according to cultural, political and social dynamics and conflicts. The struggle of feminist movements is inscribed in this horizon, constructing and deconstructing this category in the framework of a capitalist and patriarchal system. This critical perspective has not only served as a denunciation, but also proposes another way of understanding children and relating to them, with a transformative horizon. This text intends to show that the frontiers between both fields, childhood and feminisms, are not separated, that they are juxtaposed and enter into dialogue and conflict. Feminisms speak of and with childhoods, and childhoods (re)create new feminist worlds. First of all, we thematize childhood as a social construction, we problematize hegemonic views and outline our perspective on them. Then, we focus on three axes that express the link between the demands raised by feminisms and the interventions of children in our spaces and territories: care, dissident childhoods and sexual education.en-US
dc.descriptionLa infancia se nos suele presentar como un concepto unívoco, sin embargo, el lugar de lxs niñxs y lo que se entiende por infancia se construye socialmente. A lo largo de la historia ha ido variando y modificándose en función de las dinámicas y conflictos culturales, políticos y sociales. La lucha de los movimientos feministas se inscribe en este horizonte al construir y deconstruir esta categoría y enmarcarla como parte del sistema capitalista y patriarcal. Esta perspectiva crítica no sólo ha oficiado como denuncia, sino que también propone otra forma de entender y vincularnos con las infancias con un horizonte transformador. Este texto pretende mostrar que las fronteras entre ambos campos, la infancia y los feminismos, no están escindidas, sino que se yuxtaponen y entran en diálogo y conflicto. Los feminismos hablan de y con las infancias, y las infancias (re)crean nuevos mundos feministas. En primer lugar, tematizamos la infancia, como construcción social. Luego, nos detenemos en tres ejes que expresan la vinculación entre las reivindicaciones que han levantado los feminismos y las intervenciones mismas de lxs niñxs en nuestros espacios y territorios: los cuidados, las infancias disidentes y la Educación Sexual Integral.es-ES
dc.descriptionA infância é freqüentemente apresentada a nós como um conceito unívoco, entretanto, o lugar das crianças e o que é entendido como infância é construído socialmente. Ao longo da história, ela tem variado e mudado de acordo com as dinâmicas e conflitos culturais, políticos e sociais. A luta dos movimentos feministas se inscreve neste horizonte ao construir e desconstruir esta categoria e enquadrá-la como parte do sistema capitalista e patriarcal. Esta perspectiva crítica não só serviu como uma denúncia, mas também propõe outra forma de compreensão e de relacionamento com as crianças com um horizonte transformador. Este texto visa mostrar que as fronteiras entre os dois campos, infância e feminismo, não estão divididas, mas justapostas e entram em diálogo e conflito. Os feminismos falam de e com a infância, e a infância (re)cria novos mundos feministas. Antes de tudo, abordamos a infância como uma construção social. Em seguida, nos concentramos em três eixos que expressam a ligação entre as demandas que os feminismos levantaram e as próprias intervenções das crianças em nossos espaços e territórios: cuidados, infância dissidente e Educação Sexual Integral.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.languagespa-
dc.publisherÁrea Feminismos, Género y Sexualidades del Centro de Investigaciones "María Saleme de Burnichón" de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdobaes-ES
dc.relationhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/polemicasfeminista/article/view/35682/35801-
dc.relationhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/polemicasfeminista/article/view/35682/35825-
dc.rightsDerechos de autor 2021 Ayelén Branca, Constanza San Pedroes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourcePolémicas Feministas; No. 5 (2021): Youth and feminisms in Latin America. Challenges, transformations and new imaginaries; 1-19en-US
dc.sourcePolémicas Feministas; Núm. 5 (2021): Jóven*s y feminismos en América Latina. Desafíos, transformaciones y nuevos imaginarios; 1-19es-ES
dc.sourcePolémicas Feministas; n. 5 (2021): Os jovens e os feminismos na América Latina. Desafios, transformações e novos imaginários; 1-19pt-BR
dc.source2591-3611-
dc.source1853-4309-
dc.subjectChildhooden-US
dc.subjectFeminismen-US
dc.subjectCareen-US
dc.subjectTrans Childhooden-US
dc.subjectIntegral Sex Educationen-US
dc.subjectInfanciases-ES
dc.subjectFeminismoses-ES
dc.subjectCuidadoses-ES
dc.subjectNiñez Transes-ES
dc.subjectEducación Sexual Integrales-ES
dc.subjectCriançaspt-BR
dc.subjectFeminismospt-BR
dc.subjectCuidadospt-BR
dc.subjectCrianças Transpt-BR
dc.subjectEducação Sexual Integralpt-BR
dc.titleChildhoods from and within feminisms. Dialogues that transformen-US
dc.titleLas infancias desde y con los feminismos. Diálogos que transformanes-ES
dc.titleAs crianças de e com feminismos. Diálogos que transformampt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Investigaciones - CIFFyH/UNC - Cosecha

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