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  4. Centro de Investigaciones - CIFFyH/UNC - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/204943
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBombini, Gustavo-
dc.date2015-06-10-
dc.date.accessioned2023-03-17T18:32:37Z-
dc.date.available2023-03-17T18:32:37Z-
dc.identifierhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/11491-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/204943-
dc.descriptionSe presentan en este trabajo problemas de investigación y avances referidos a la cuestión de la escritura en la formación académica y especialmente en el campo de la formación de profesores. Se parte de la idea de la potencia que reconoce la escritura en los procesos formativos y de prácticas y resalta la necesidad de explorar en diversidad de géneros de ficción y de no ficción para el abordaje complejo de las prácticas de formación docente en el ámbito universitario. Se hace referencias a géneros posibles que se trabajan en las prácticas de formación en el ámbito de la cátedra didáctica especial y prácticas de la enseñanza (UBA) y se presenta y analiza un texto producido por una estudiante en el que es posible reconocer la productividad teórica de escrituras de evaluación no convencionales.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCentro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidadeses-ES
dc.relationhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/11491/11933-
dc.rightsDerechos de autor 2015 Cuadernos de Educaciónes-ES
dc.sourceCuadernos de Educación; Núm. 13 (13): Cuadernos de educación Nº13es-ES
dc.source2344-9152-
dc.source1515-3959-
dc.titlePRÁCTICAS DE FORMACIÓN DOCENTE Y ESCRITURA DE FICCIÓNes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Investigaciones - CIFFyH/UNC - Cosecha

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