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  4. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales - IdIHCS/UNLP/CONICET - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/204037
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorTosi, Carolina-
dc.date2023-03-01-
dc.date.accessioned2023-03-17T17:59:41Z-
dc.date.available2023-03-17T17:59:41Z-
dc.identifierhttps://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/dese202-
dc.identifier10.24215/25457284e202-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/204037-
dc.descriptionThis text investigates Resolution 2022-2566 of the Ministry of Education of the  autonomous City of Buenos  Aires (CABA) that prescribes   the use of inclusive language  in teaching spaces.  Based on this analytical approach, the need  to advocate for spaces for  reflection on language from a gender perspective  that propagate social debates   instead of canceling them is raised –in contrast to  attempts at ministerial   discursive regulation–.en-US
dc.descriptionEl presente texto indaga la Resolución 2022-2566 del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) que prescribe el uso del lenguaje inclusivo en espacios de enseñanza. A partir de esta aproximación analítica, se plantea –en contraposición a los intentos ministeriales de regulación discursiva– la necesidad de abogar por espacios de reflexión sobre el lenguaje desde una perspectiva de género que propaguen los debates sociales en vez de cancelarlos.es-ES
dc.formattext/html-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/epub+zip-
dc.languagespa-
dc.publisherCentro Interdisciplinario de Investigaciones en Género. IdIHCS (CONICET - UNLP). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plataes-ES
dc.relationhttps://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/dese202/16969-
dc.relationhttps://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/dese202/16945-
dc.relationhttps://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/dese202/16968-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.eses-ES
dc.sourceDescentrada; Vol. 7 No. 1 (2023); e202en-US
dc.sourceDescentrada; Vol. 7 Núm. 1 (2023); e202es-ES
dc.source2545-7284-
dc.subjectLenguaje inclusivoes-ES
dc.subjectEspacios de enseñanzaes-ES
dc.subjectPerspectiva de géneroes-ES
dc.subjectInclusive languageen-US
dc.subjectTeaching spacesen-US
dc.subjectGender perspectiveen-US
dc.titleInclusive language as a right. A proposal against prescriptive discourses on languageen-US
dc.titleEl lenguaje inclusivo como derecho. Una propuesta frente a los discursos prescriptivos sobre la lenguaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeTextoes-ES
dc.typeTexten-US
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales - IdIHCS/UNLP/CONICET - Cosecha

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