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dc.contributorLobo Quintero, René Alejandro-
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001007017;https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001611627-
dc.contributorhttps://scholar.google.es/citations?hl=es#user=9vJhVRoAAAAJ-
dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0003-2989-5357;https://orcid.org/0000-0002-8478-2374-
dc.creatorTello Beltrán, Daniel Camilo-
dc.date2020-06-26T21:03:34Z-
dc.date2020-06-26T21:03:34Z-
dc.date2018-
dc.date.accessioned2022-03-14T18:53:05Z-
dc.date.available2022-03-14T18:53:05Z-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/2660-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20072-
dc.descriptionEste proyecto plantea el diseño, desarrollo e implementación de un prototipo que permita modificar y construir estructuras cinéticas, empleando la realidad Mixta/Híbrida como tecnología central de enseñanza, para la animación.-
dc.descriptionCapítulo Uno ............................................................................................................................. 1 Planteamiento del Problema ................................................................................................... 1 Antecedentes ........................................................................................................................... 2 Problema de Investigación ..................................................................................................... 7 Objetivos ............................................................................................................................... 13 Objetivo general. ............................................................................................................... 13 Objetivos específicos. ....................................................................................................... 13 Hipótesis ............................................................................................................................... 13 Justificación de la Investigación ........................................................................................... 14 Limitaciones y Delimitaciones ............................................................................................. 17 Limitaciones. ..................................................................................................................... 17 Delimitaciones. ................................................................................................................. 18 Definición de términos ......................................................................................................... 19 Realidad virtual. ................................................................................................................ 19 Realidad Aumentada ......................................................................................................... 20 Realidad Mixta/Híbrida. ................................................................................................... 21 Realidad directa. ............................................................................................................... 21 Realidad Inmersiva. .......................................................................................................... 21 Realidad Indirecta. ............................................................................................................ 21 Realidad referenciada. ...................................................................................................... 21 Animación. ........................................................................................................................ 21 Principios de animación ................................................................................................... 22 Inmersión. ......................................................................................................................... 23 Navegación. ...................................................................................................................... 23 Manipulación. ................................................................................................................... 23 Usuario. ............................................................................................................................. 23 Tiempo Real. ..................................................................................................................... 23 Capítulo Dos ........................................................................................................................... 24 Marco Teórico ........................................................................................................................ 24 Tecnología en la educación .................................................................................................. 24 Realidad Mixta o Híbrida en la Educación ........................................................................... 26 Fase de Diseño. ................................................................................................................. 37 Fase de Modelado 3D. ...................................................................................................... 37 Fase de desarrollo de la Plataforma. ................................................................................. 37 Fase de Aplicación y Verificación .................................................................................... 37 Estructuras Cinéticas ............................................................................................................ 39 Animation Mentor ................................................................................................................ 51 Google CardBoard en la Educación ..................................................................................... 52 Usos de Google CardBoard en la educación..................................................................... 60 Capítulo 3 ................................................................................................................................ 66 Metodología ............................................................................................................................ 66 Selección de la Población ....................................................................................................... 71 Etapas de Investigación ......................................................................................................... 75 Lineamientos ......................................................................................................................... 76 Diseño ................................................................................................................................... 78 Diseño de Instrumentos de Recolección de Datos................................................................ 78 Diseño de Estructuras Cinéticas .......................................................................................... 89 Aplicación de Instrumentos. .................................................................................................. 92 Intervención .......................................................................................................................... 95 Método Tradicional. ............................................................................................................. 95 Elección y justificación de la prueba estadística t para grupos relacionados. .................... 105 Planteamiento de la hipótesis, según la prueba T dependiente. .......................................... 106 Nulidad. .............................................................................................................................. 107 Prueba T independiente. ..................................................................................................... 108 Especificaciones. ................................................................................................................ 108 Elección y justificación de la prueba estadística T para grupos independientes. ............... 108 Capítulo Cuatro .................................................................................................................... 111 Análisis de Resultados .......................................................................................................... 111 Introducción ........................................................................................................................ 111 Datos de la Rúbrica............................................................................................................. 112 Pre-test ............................................................................................................................ 112 Post-Test. ........................................................................................................................ 118 Resultados por estudiantes. ............................................................................................. 125 Comparación de las pruebas en rangos. .......................................................................... 127 Comparación entre los grupos Control y Experimental. ................................................. 130 Análisis de resultados ......................................................................................................... 132 Análisis Prueba T de datos apareados ............................................................................. 132 Criterio para determinar normalidad grupo Control. .......................................................... 134 Prueba T student para el grupo Control ......................................................................... 134 Análisis Prueba T de dos muestras relacionadas para grupo Experimental. ................ 136 Criterio para determinar normalidad grupo Control. .......................................................... 136 Prueba T student para el grupo Experimental ............................................................... 137 Análisis de muestras independientes post-test. ............................................................... 138 Normalidad. .................................................................................................................... 138 Igualdad de varianza. ..................................................................................................... 139 Prueba T Student para muestras independientes post-test ............................................. 140 Confiabilidad y validez ....................................................................................................... 142 Capítulo Cinco ...................................................................................................................... 143 Resumen de Hallazgos ....................................................................................................... 143 Diseño un prototipo de realidad Mixta/Híbrida para el aprendizaje en animación que involucre espacialidad, tiempo, movimiento y forma. ....................................................... 144 Implementación del prototipo de realidad Mixta/híbrida tomando como caso de estudio el curso de animación del programa de artes audiovisuales en la universidad autónoma de Bucaramanga. ..................................................................................................................... 145 Resultados de la prueba durante el pre-test. ................................................................... 145 Resultados de la prueba durante el post-test. .................................................................. 146 Evaluación de la efectividad del prototipo de realidad Mixta/híbrida, y su relación con el x desempeño de los estudiantes. ............................................................................................ 148 Alcances ylimitaciones.............................................................................................. 149 Recomendaciones para estudios posteriores ...................................................................... 150 Resumen de resultados y productos. .................................................................................. 151 Conclusión final .................................................................................................................. 153 Bibliografía ........................................................................................................................... 155-
dc.descriptionMaestría-
dc.descriptionThis project proposes the design, development and implementation of a prototype that allows to modify and build kinetic structures, using Mixed / Hybrid reality as a central teaching technology for animation.-
dc.formatapplication/pdf-
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dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes-
dc.publisherMaestría en Educación-
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.subjectEducation-
dc.subjectVirtual reality-
dc.subjectEducation-
dc.subjectEducational innovations-
dc.subjectNew technologies-
dc.subjectTechnological innovations-
dc.subjectInvestigations-
dc.subjectTeaching-
dc.subjectMixed / Hybrid Reality-
dc.subjectAugmented reality-
dc.subjectAnimation-
dc.subjectImmersion-
dc.subjectNavigation and manipulation-
dc.subjectTechnology in education-
dc.subjectEducación-
dc.subjectRealidad virtual-
dc.subjectEducación-
dc.subjectInnovaciones educativas-
dc.subjectNuevas tecnologías-
dc.subjectInnovaciones tecnológicas-
dc.subjectInvestigaciones-
dc.subjectEnseñanza-
dc.subjectRealidad mixta/híbrida-
dc.subjectRealidad aumentada-
dc.subjectAnimación-
dc.subjectInmersión-
dc.subjectNavegación y manipulación-
dc.subjectTecnología en educación-
dc.titleRealidad mixta/híbrida para la enseñanza de la animación en la educación superior-
dc.titleMixed/Hybrid Reality for Teaching Animation in Higher Education-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis-
dc.typeTesis-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/TM-
dc.coverageBucaramanga (Colombia)-
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