Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/200281Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Carrillo, Sandra | - |
| dc.creator | Murillo, F. Javier | - |
| dc.date | 2023-01-13 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-17T15:20:33Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-17T15:20:33Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.up.edu.pe/index.php/apuntes/article/view/1660 | - |
| dc.identifier | 10.21678/apuntes.93.1660 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/200281 | - |
| dc.description | This research aims to determine the contribution of private schools to socioeconomic school segregation in Peru and its departments. A microdata mining is carried out of the National Student Assessment for the 2nd year of Secondary School, in such a way that it works with 631 013 Secondary School students, distributed in 17 310 educational services in the 25 departments. A greater segregation was found in the group of students with fewer resources, in terms of private school; while for those with greater resources, segregation is greater in public schools, although this segregation is considerably less. In both groups there are important differences between departments. | en-US |
| dc.description | Esta investigación tiene como objetivo determinar el aporte de las escuelas no estatales a la segregación escolar por nivel socioeconómico en el Perú y sus departamentos. Para ello, hace una explotación de los microdatos de la Evaluación Censal de Estudiantes para 2.º de secundaria, de tal forma que se trabaja con 631 013 estudiantes de secundaria, distribuidos en 17 310 servicios educativos en los 25 departamentos. Se encontró una mayor segregación en el grupo de estudiantes de menores recursos, en cuanto a los servicios educativos no estatales; mientras que, para los de mayores recursos, la segregación es mayor en los servicios estatales, aunque esta segregación es considerablemente menor. En ambos grupos, se encontraron diferencias importantes entre los departamentos del país. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad del Pacífico | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.up.edu.pe/index.php/apuntes/article/view/1660/1646 | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2023 Sandra Carrillo | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | es-ES |
| dc.source | Apuntes. Social Sciences Journal; Vol. 50 Núm. 93 (2023): Apuntes 93 | en-US |
| dc.source | Apuntes. Revista de ciencias sociales; Vol. 50 Núm. 93 (2023): Apuntes 93 | es-ES |
| dc.source | 2223-1757 | - |
| dc.source | 0252-1865 | - |
| dc.title | Private education and its contribution to school segregation in Peru | en-US |
| dc.title | Contribución de la educación privada a la segregación escolar en Perú | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Investigación - UP - CIUP - Cosecha | |
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