Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/200148Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Montalvo Castro, Jorge Andrés | - |
| dc.creator | Martos Castañeda, Néstor José | - |
| dc.date | 2016 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-17T15:17:53Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-17T15:17:53Z | - |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/20.500.12724/4928 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/200148 | - |
| dc.description | El uso correcto de los signos de puntuación promueve el ordenamiento de las ideas, facilita la comprensión del texto, permite lograr un cierto estilo de escritura, y es una competencia práctica que puede adquirirse a través de los dispositivos móviles. En este trabajo nos propusimos diseñar y validar un modelo de m-learning sobre signos de puntuación, dirigido a estudiantes universitarios. Para ello, se desarrollaron y evaluaron dos intervenciones de carácter preexperimental en estudiantes de comunicación de la Universidad de Lima. Cada intervención tomó la estructura de un taller virtual de escritura a través de smartphones. | - |
| dc.description | El uso correcto de los signos de puntuación promueve el ordenamiento de las ideas, facilita la comprensión del texto, permite lograr un cierto estilo de escritura, y es una competencia práctica que puede adquirirse a través de los dispositivos móviles. En este trabajo nos propusimos diseñar y validar un modelo de m-learning sobre signos de puntuación, dirigido a estudiantes universitarios. Para ello, se desarrollaron y evaluaron dos intervenciones de carácter preexperimental en estudiantes de comunicación de la Universidad de Lima. Cada intervención tomó la estructura de un taller virtual de escritura a través de smartphones. | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad de Lima | - |
| dc.publisher | PE | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.subject | Escritura-Aprendizaje | - |
| dc.subject | Teléfono móvil | - |
| dc.subject | Comunicación escrita | - |
| dc.subject | Tecnología educativa | - |
| dc.subject | Educational technology | - |
| dc.subject | Penmanship | - |
| dc.subject | Cellular telephones | - |
| dc.subject | Writing communication | - |
| dc.title | Proyecto piloto de m-learning para mejorar la comunicación escrita de estudiantes universitarios | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | - |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Investigación - IDI-UCH - Cosecha | |
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