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  3. Perú
  4. Facultad de Ciencias Sociales - CCSS/UNA - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/199857
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBadajoz Ramos, Jesús Augusto-
dc.creatorJaime Flores, Manuel Jesús-
dc.creatorMartínez Quispe, Deysi Brillet-
dc.date2022-12-31-
dc.date.accessioned2023-03-17T15:10:59Z-
dc.date.available2023-03-17T15:10:59Z-
dc.identifierhttp://www.comunicacionunap.com/index.php/rev/article/view/750-
dc.identifier10.33595/2226-1478.13.4.750-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/199857-
dc.descriptionThe objective of the article is to analyze the perception of students on the use of ICT by teachers at public universities in Peru. Regarding the methodology used, the type of research is basic, descriptive, using the statistical method, non-experimental cross-sectional design. The population consisted of 104,639 students from 8 national universities: San Luis Gonzaga de Ica, de Piura, de Huancavelica, San Cristóbal de Huamanga, Pedro Ruiz Gallo, San Antonio Abad del Cusco, Amazónica de Madre de Dios and Mayor de San Marcos, with a sample size of 521 students. The results show that more than half of the university teachers maintain a medium level of ICT management, with a high level of participation resulting in 76.1%. It can be concluded, then, that university teachers in Peru have a medium-high level of ICT mastery.en-US
dc.descriptionEl objetivo del artículo es analizar la percepción de los estudiantes sobre el uso de las TIC de los docentes de universidades públicas del Perú. Respecto a la metodología utilizada, el tipo de investigación es básica, de nivel descriptivo, empleando el método estadístico, diseño no experimental de corte transversal. La población está conformada por 104 639 estudiantes de 8 universidades nacionales: San Luis Gonzaga de Ica, de Piura, Huancavelica, San Cristóbal de Huamanga, Pedro Ruiz Gallo, San Antonio Abad del Cusco, Amazónica de Madre de Dios y Mayor de San Marcos, siendo el tamaño de muestra de 521. La técnica empleada para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Los resultados muestran que más de la mitad de los docentes universitarios mantienen un nivel medio en el manejo de las TIC, sumando a ello la participación del nivel alto resulta 76.1%. Se puede concluir entonces, que los docentes universitarios del Perú registran un nivel medio–alto de dominio de las TIC.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherEscuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social de la Universidad Nacional del Altiplanoes-ES
dc.relationhttp://www.comunicacionunap.com/index.php/rev/article/view/750/378-
dc.rightsDerechos de autor 2022 Jesús Augusto Badajoz Ramos, Manuel Jesús Jaime Flores, Deysi Brillet Martínez Quispees-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceComuni@cción: Journal of Research in Communication and Development; Vol. 13 No. 4 (2022); 272-281en-US
dc.sourceComuni@cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo; Vol. 13 Núm. 4 (2022); 272-281es-ES
dc.sourceComuni@cción: Revista de Pesquisa em Comunicação e Desenvolvimento; v. 13 n. 4 (2022); 272-281pt-BR
dc.source2226-1478-
dc.source2219-7168-
dc.subjectTecnologías de Información y Comunicación, Universidades Públicas, Docentes Universitarios, Estudiantes universitarios, Percepcioneses-ES
dc.subjectInformation and Communication Technologies, Public Universities, University Teachers, University Students, Perceptionsen-US
dc.titleStudent perception on the use of ICT by teachers at public universities in Peruen-US
dc.titlePercepción estudiantil sobre el uso de las TIC de los docentes de universidades públicas del Perúes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
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