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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorSuárez Arias, Rafael Enrique-
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001429372-
dc.creatorValenzuela Campos, Ledys-
dc.creatorVargas García, Yamile-
dc.date2020-06-26T21:01:57Z-
dc.date2020-06-26T21:01:57Z-
dc.date2017-
dc.date.accessioned2022-03-14T18:52:52Z-
dc.date.available2022-03-14T18:52:52Z-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/2443-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19963-
dc.descriptionMaestría-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes-
dc.publisherMaestría en Educación-
dc.relationValenzuela Campos, Ledys, Vargas García, Yamile (2017). Proyecto de aula como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión lectora a través de herramientas virtuales en estudiantes de quinto y décimo grado de la Institución Educativa Técnica en informática María Montessori. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.subjectEducation-
dc.subjectSecondary education-
dc.subjectPrimary education-
dc.subjectReading comprehension-
dc.subjectTeaching methods-
dc.subjectInformation and communication technologies-
dc.subjectICT-
dc.subjectTeaching-
dc.subjectLearning-
dc.subjectResearch-
dc.subjectEducación-
dc.subjectEducación secundaria-
dc.subjectEducación primaria-
dc.subjectComprensión de lectura-
dc.subjectMétodos de enseñanza-
dc.subjectTecnologías de la información y comunicación-
dc.subjectTIC-
dc.subjectEnseñanza-
dc.subjectAprendizaje-
dc.subjectInvestigaciones-
dc.titleProyecto de aula como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión lectora a través de herramientas virtuales en estudiantes de quinto y décimo grado de la Institución Educativa Técnica en informática María Montessori-
dc.titleClassroom project as a pedagogical strategy to strengthen reading comprehension through virtual tools in fifth and tenth grade students of the María Montessori Technical Educational Technical Institution-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis-
dc.typeTesis-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/TM-
dc.coverageBucaramanga (Colombia)-
Aparece en las colecciones: Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

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