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Título :	La formación en entornos empresariales: Procesos de comunicación interactivos mediados por las TIC’S y medios de comunicación Training in business environments: Interactive communication processes mediated by ICTs and the media
Autor :	Benavides Campos, Julio Eduardo https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000202517 https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=GY0x3fIAAAAJ https://orcid.org/0000-0002-9661-4351 https://www.researchgate.net/profile/Julio_Benavides_Campos Universitat Oberta de Catalunya UOC Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
Palabras clave :	Education;Corporate culture;Internet education;Communications technology;Analysis of the interaction process;Teaching;Learning;Research;Educación;Cultura corporativa;Educación por internet;Tecnología de las comunicaciones;Análisis del proceso de interacción;Enseñanza;Aprendizaje;Investigaciones;Interactividad;Comunicación;Educación virtual;Formación empresarial;Enseñanza aprendizaje
Editorial :	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Maestría en E-Learning
Descripción :	Una de las fortalezas de la educación virtual es la interactividad, la generación de una sociedad de conocimiento, sin embargo, los cursos diseñados para un contexto de formación empresarial tienden a ser de tipo auto aprendizaje. Por lo tanto, existe la inquietud si se requiere pensar la comunicación de una manera distinta, si para el diseño de esos cursos virtuales se tiene en cuenta algún modelo de comunicación y por ende, si las actividades son reflejo de este mismo. Para ello, se realizó el seguimiento a una entidad que oferta este tipo de cursos donde se aplicaron encuestas a los diseñadores, estudiantes, docentes y se observó el desarrollo mismo de uno de los módulos. Con el análisis de resultados, se logró determinar aquellos elementos esenciales para las personas que directamente se relacionan con esta clase de formación, lo que podría considerarse una propuesta que entrega estrategias para favorecer la interactividad, el aprendizaje y la socialización durante la enseñanza aprendizaje. Universitat Oberta de Catalunya UOC RESUMEN 6 INTRODUCCIÓN 7 1. ESTADO DE ARTE 9 2. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA 14 2.1. Actividades 14 2.2. Procedimiento 17 3. RESULTADOS 19 3.1. Contexto comunicativo. Percepción de las TIC’S para la comunicación - interacción. 19 3.2. Procesos de comunicación, autoaprendizaje y uso de las TIC’S para el diseño del curso. 22 3.3. Tipo de comunicación y papel del las TIC’S en los procesos de socialización. 25 4. CONCLUSIONES 27 4.1. Discusión 27 4.2. Propuesta de un proceso comunicativo para cursos de autoaprendizaje virtual 29 4.2.1. Elementos para favorecer aprendizaje a partir de la comunicación objeto-sujeto. 30 4.2.2. Elementos basados en las teorías de la comunicación. 31 4.2.3. Elementos relacionados con el modelo educativo: constructivismo. 33 4.3. Sugerencias para investigaciones futuras. 35 Bibliografía 40 Maestría One of the strengths of virtual education is interactivity, the generation of a knowledge society, however, courses designed for a business training context tend to be self-learning. Therefore, there is the concern if it is necessary to think about communication in a different way, if for the design of these virtual courses some communication model is taken into account and therefore, if the activities are a reflection of it. To do this, an entity that offers this type of course was monitored, where surveys were applied to designers, students, teachers and the development of one of the modules was observed. With the analysis of results, it was possible to determine those essential elements for people who are directly related to this kind of training, which could be considered a proposal that provides strategies to promote interactivity, learning and socialization during teaching-learning.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19941
Otros identificadores :	http://hdl.handle.net/20.500.12749/2803 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB
Aparece en las colecciones:	Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

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