1. Repositorio institucional de CLACSO
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4. Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales - IAPCS/UNVM - Cosecha

Título :	Reconfigurando la Educación Argentina: ¿Hacia dónde nos dirigimos?
Palabras clave :	Plan Maestro;Educación;Políticas Públicas;Políticas Educativas;Neoliberalismo
Editorial :	Universidad Nacional de Villa María
Descripción :	Argentina se ha visto suceder numerosas reformas en materia educativa que responden al intento de impregnar al sistema educativo de la lógica del gobierno de turno. A partir del 2015 Argentina se sumergió ante una nueva (o vieja) etapa neoliberal que trae a discusión la necesidad de transformar el sistema educativo vigente. Para ello, aspectos fundamentales a considerar y que se pretenden dilucidar son la rentabilidad para el mercado, la relación particular que de las normativas emana con el sistema productivo, el financiamiento en cuanto a monto y partidas principales de destino, el sistema de evaluación y la concepción misma que se tiene de la educación.   Dicho lo anterior, será de utilidad para el análisis establecer comparativamente las implicancias fundamentales de la Ley Federal de Educación (24.195/93) y de la Ley de Educación Nacional (26.206/06), como así también del Plan Maestro del actual gobierno nacional. Como antecedente de este último, también se mencionarán el Plan Estratégico implementado desde el año 2016 en Argentina y los resultados arrojados por el Banco Mundial en un texto del 2014 titulado “Profesores Excelentes” que analiza la coyuntura latinoamericana y del caribe en materia educativa.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/197862
Otros identificadores :	https://socialesinvestiga.unvm.edu.ar/ojs/index.php/socialesinvestiga/article/view/185
Aparece en las colecciones:	Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales - IAPCS/UNVM - Cosecha

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