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Título :	Diseño de objetos de aprendizaje empleando la música como generadora de experiencias significativas, basados en la sistemología interpretativa dentro de ambientes pedagógicos de E-learning Design of learning objects using music as a generator of meaningful experiences, based on interpretive system within E-learning pedagogical environments
Autor :	Crespo Alvarado, Miguel Francisco https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702285 Universitat Oberta de Catalunya UOC Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
Palabras clave :	Education;Music in education;Educational innovations;Teaching methods;Investigations;Technological innovations;New technologies;Educación;Música en la educación;Innovaciones educativas;Métodos de enseñanza;Investigaciones;Innovaciones tecnológicas;Nuevas tecnologías;Sistemología interpretativa;Sentido holístico;Educación musical virtual
Editorial :	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Maestría en E-Learning
Descripción :	Este trabajo de investigación se enfoca en el diseño y realización de un objeto de aprendizaje teniendo la música como mediador, para reunir de una manera adecuada el concepto fundamental de la Sistemología, la cual , dentro de la cultura occidental actual , se presenta como una alternativa para contrarrestar el sentido poco holístico que existe del conocimiento en general , y para conseguir un prototipo de material educativo aplicable mediante la utilización de herramientas virtuales de aprendizaje. Universitat Oberta de Catalunya UOC INTRODUCCIÓN CAPÍTULO 1. ESTADO DEL ARTE 1.1 Conceptos básicos de Sistemología Interpretativa y del pensamiento sistémico 1.2 El sentido del proyecto de educación en la Sistemología Interpretativa 1.3 Grupo de pensamiento sistémico 1.4 El arte y el pensamiento sistémico 1.5 La música y el arte como experiencias didácticas CAPÍTULO 2. MÉTODO DE TRABAJO 2.1 Problemática de la imposibilidad para el sentido holístico en Occidente 2.2 Enfoque pedagógico 2.3 El material didáctico 2.4 Diseño y elaboración del material 2.4.1 Modelo pedagógico 2.4.2 Diseño instruccional CAPÍTULO 3. DESARROLLO DEL PRODUCTO 3.1 Análisis 3.2 Diseño 3.3 Desarrollo 3.4 Implementación 3.5 Evaluación CAPÍTULO 4. ELEMENTOS MUSICALES 4.1 La apreciación musical 4.2 Proyecto piloto 4.3 Presentación gráfica del proyecto 4.4 Elementos musicales utilizados en la aplicación 4.4.1 Melodía 4.4.2 Ritmo 4.4.3 Armonía 4.4.4 Timbre CAPÍTULO 5. RESULTADOS Y CONCLUSIONES 5.1 Resultados alcanzados 5.2 Conclusiones y Recomendaciones BIBLIOGRAFÍA Maestría This research work focuses on the design and implementation of a learning object having Music as a mediator, in order to put together, in a proper manner, the fundamental concept of Systemology, which, in modern Western culture, appears as an alternative to counteract the scarce holistic sense about knowledge in general that exists today, and to achieve a prototype of educational material applicable through the use of virtual learning tools.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19632
Otros identificadores :	http://hdl.handle.net/20.500.12749/2838 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB
Aparece en las colecciones:	Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

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