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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFurlán, Alfredo-
dc.creatorRemedi, Eduardo-
dc.date2019-01-24T17:34:56Z-
dc.date2019-01-24T17:34:56Z-
dc.date1984-
dc.date.accessioned2023-03-16T19:00:55Z-
dc.date.available2023-03-16T19:00:55Z-
dc.identifierFurlán, Alfredo y Eduardo Remedi (1984). "Análisis del discurso sobre la planificación de la practica educativa". Discurso cuadernos de teoría y análisis 4 (mayo-agosto) : 63-78.-
dc.identifier0188-1825-
dc.identifierhttps://ru.iis.sociales.unam.mx/handle/IIS/5559-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/195223-
dc.descriptionLa preocupación por el análisis del discurso pedagógico es relativamente reciente. Se podría afirmar que en México se restringe a un pequeño núcleo de investigadores universitarios que están comenzando a dar algunos pasos en esta dirección. El interés encuentra su fuente en la implicación de los conceptos de ideología, discurso y practicas discursivas pero aún no se cuenta, en nuestro medio, con un bagaje de documentos que expresen claramente los avances de este terreno.-
dc.formatimage/jpeg-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Unidad Académica de los Ciclos Profesional y Posgrado, Colegio de Ciencias y Humanidades-
dc.relationDiscurso cuadernos de teoría y análisis;Número 4, Año 1-
dc.rightsCreative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es (2022-12-01)-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0-
dc.subjectActores sociales-
dc.subjectanalisis del discurso-
dc.subjectPractica educativa-
dc.titleAnálisis del discurso sobre la planificación de la practica educativa-
dc.typePeerReviewed-
dc.typeArtículo-
Aparece en las colecciones: Instituto de Investigaciones Sociales - IIS/UNAM - Cosecha

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