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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorCrespo Alvarado, Miguel Francisco-
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702285-
dc.contributorGrupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS-
dc.creatorPerea Benítez, Gladys Stella-
dc.date2020-08-25T15:57:50Z-
dc.date2020-08-25T15:57:50Z-
dc.date2013-
dc.date.accessioned2022-03-14T18:51:30Z-
dc.date.available2022-03-14T18:51:30Z-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/7203-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifierrepourl:https://repository.unab.edu.co-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19288-
dc.descriptionEl presente documento muestra las posibilidades, en términos de cobertura y eficacia de intervención psicológica, que tendría el desarrollo de la arteterapia, si se realiza a través del e-learning. Se evidencian las bondades del e-learning como herramienta efectiva de enseñanza y aprendizaje en el mundo actual, situación que motiva a abordar las posibilidades que tendría la terapia artística al hacer un uso eficaz de estas herramientas, optimizando costos y tiempo en el tratamiento psicológico de los pacientes. En síntesis se podría decir que los resultados obtenidos para la arteterapia abren nuevas puertas a tan solo un click en su computadora.-
dc.descriptionRESUMEN 8 INTRODUCCIÓN 9 1. ESTADO DEL ARTE 11 1.1. DEL E-LEARNING AL BLENDED LEARNING 14 2. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA 16 2.1 OBSERVACIÓN 14 2.1.1. Revisión de la práctica de la arte terapia 14 2.1.2 Revisión en Colombia 19 2.1.2.1. Revisión de la práctica de la arte terapia en Colombia 19 2.2. HACIENDO CONJETURAS 21 2.3. FASE PILOTO 21 2.4. CONCLUSIONES DE LA EXPERIENCIA 22 3. RESULTADOS ALCANZADOS 27 4. CONCLUSIONES Y TRABAJOS FUTUROS 32 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 35 ANEXOS 36-
dc.descriptionMaestría-
dc.descriptionThis document shows the possibilities, in terms of coverage and efficacy of psychological intervention, that the development of art therapy would have, if it is carried out through e-learning. The benefits of e-learning as an effective teaching and learning tool in today's world are evidenced, a situation that motivates us to address the possibilities that art therapy would have when making effective use of these tools, optimizing costs and time in the psychological treatment of the patients. In short, it could be said that the results obtained for art therapy open new doors with just one click on your computer.-
dc.formatapplication/pdf-
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dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/octet-stream-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherUniversidad Oberta de Catalunya-
dc.publisherFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes-
dc.publisherMaestría en E-Learning-
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.subjectE-Learning-
dc.subjectEducational technology-
dc.subjectEducational innovations-
dc.subjectArt therapy-
dc.subjectBlended-learning-
dc.subjectOnline learning-
dc.subjectInternet-
dc.subjectEducation-
dc.subjectHigher education-
dc.subjectTecnología educativa-
dc.subjectInnovaciones educativas-
dc.subjectEducación-
dc.subjectArte-
dc.subjectEducación superior-
dc.subjectAprendizaje en línea-
dc.subjectArte terapia-
dc.subjectBlended-learning-
dc.subjectAprendizaje en línea-
dc.subjectInternet-
dc.subjectArt-
dc.titleAportaciones del E-learning a la terapia artística, a través de un portal de la internet-
dc.titleContributions of E-learning to art therapy, through an internet portal-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis-
dc.typeTesis-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/TM-
dc.coverageColombia-
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