Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/189986
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Coicaud, Silvia | - |
dc.date | 2021-12-24 | - |
dc.date.accessioned | 2023-03-16T18:11:52Z | - |
dc.date.available | 2023-03-16T18:11:52Z | - |
dc.identifier | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/36317 | - |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/189986 | - |
dc.description | Julio Cabero Almenara es catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Sevilla. Es director del SAV (Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías) de esta universidad y miembro fundador de Edutec. Ha recibido el Premio de la Real Maestranza de Caballería. Ha publicado diferentes obras sobre la temática de la tecnología educativa y las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Ha impartido conferencias en varias universidades españolas y latinoamericanas. Es director de la revista “Pixel-Bit. Revista de medios y educación”. Julio Cabero Almenara es catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Sevilla. Es director del SAV (Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías) de esta universidad y miembro fundador de Edutec. Ha recibido el Premio de la Real Maestranza de Caballería. Ha publicado diferentes obras sobre la temática de la tecnología educativa y las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Ha impartido conferencias en varias universidades españolas y latinoamericanas. Es director de la revista “Pixel-Bit. Revista de medios y educación”. | es-ES |
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dc.format | text/html | - |
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dc.publisher | Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología | es-ES |
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dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | es-ES |
dc.source | Virtuality, Education and Science; Vol. 12 No. 24; 114-117 | en-US |
dc.source | Virtualidad, Educación y Ciencia; Vol. 12 Núm. 24; 114-117 | es-ES |
dc.source | 1853-6530 | - |
dc.subject | entrevista | es-ES |
dc.title | Más allá de las videocracias. La formación de profesores como diseñadores de situaciones mediadas de aprendizaje | es-ES |
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Aparece en las colecciones: | Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdoba - CEA/UNC - Cosecha |
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