Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/18953
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000548944-
dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0002-5319-0114-
dc.contributorGrupo de Investigación en Violencia, Lenguaje y Estudios Culturales-
dc.creatorCelis Estupiñan, Carlos Germán-
dc.date2020-10-27T15:12:24Z-
dc.date2020-10-27T15:12:24Z-
dc.date2016-07-13-
dc.date.accessioned2022-03-14T18:48:52Z-
dc.date.available2022-03-14T18:48:52Z-
dc.identifier2590-8669|0124-0781-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/10833-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.identifierrepourl:https://repository.unab.edu.co-
dc.identifier10.29375/01240781.2471-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/18953-
dc.descriptionCon el presente artículo se propone reflexionar, desde una perspectiva Psicoanalítica, en torno a la educación y al imperativo de evaluar que funciona como práctica y modo de vida de lo que se ha dado en llamar “Cultura de la Evaluación”. Analiza la incursión de la amalgama entre ciencia y economía que ha creado funcionarios a los que llama expertos evaluadores y sus estrategias retóricas con las que pretende hacer de la evaluación una necesidad para la vida en sociedad. Toma posición por no hacer parte de la creciente exclusión de la subjetividad en nombre de la transparencia objetiva que no es otra cosa que la manía de negar lo que existe y explicar lo que no existe.-
dc.descriptionWith this article, it is proposed to reflect, from a psychoanalytic perspective, about education and the imperative of evaluating that it functions as a practice and way of life of what has been called "Culture of Evaluation". He analyzes the incursion of the amalgamation between science and economics that has created officials whom he calls expert evaluators and their rhetorical strategies with which he intends to make evaluation a necessity for life in society. It takes a position for not being part of the growing exclusion of subjectivity in the name of objective transparency that is nothing other than the mania of denying what exists and explaining what does not exist.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Jurídicas y Políticas-
dc.publisherPregrado Derecho-
dc.publisherInstituto de Estudios Políticos IEP-
dc.relationhttps://revistas.unab.edu.co/index.php/reflexion/article/view/2471/2110-
dc.relationhttps://revistas.unab.edu.co/index.php/reflexion/article/view/2471-
dc.relationBauman, Z (2010). Miedo líquido. Barcelona: Paidós-
dc.relationFoucault, M (2010). El nacimiento de la Biopolítica. Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica-
dc.relationGallo, H (et al) (2012) El ideal educativo: posibilidad de aprender, obstáculo al saber. En: Sujeto, saber, Educación. Medellín: Nueva Escuela lacaniana-
dc.relationMEN (Ministerio de Educación Nacional) (2010/2014) “Evaluación como herramienta de mejoramientocontinuo.CulturadelaEvaluación”http://mineducacion.gov.co/1621/articles-305922_archivo_pdf_cultura_evaluacion.pdf-
dc.relationMiller, J (1998). Introducción al método psicoanalítico. Argentina: Paidós-
dc.relationMiller, J (2004). ¿Desea usted ser evaluado? Málaga: Miguel Gómez Ediciones-
dc.relationMilner, J (2007). La política de las cosas, Málaga: Miguel Gómez Ediciones-
dc.relationPoe, E (1975). Historias extraordinarias. Barcelona: Bruguera-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.sourceReflexión Política; Vol. 18 No. 35 (2016): Reflexión Política (enero a junio); 158-164-
dc.subjectCiencias jurídicas y políticas-
dc.subjectDerecho-
dc.subjectInvestigaciones-
dc.subjectLegislación-
dc.subjectLegal and Political Sciences-
dc.subjectLaw-
dc.subjectInvestigations-
dc.subjectLegislation-
dc.subjectEvaluation-
dc.subjectSubjectivity-
dc.subjectEvaluator furor-
dc.subjectScience-
dc.subjectEconomics-
dc.subjectPolitics-
dc.subjectSistema económico-
dc.subjectCiencia política-
dc.subjectCiencia jurídica-
dc.subjectEvaluación-
dc.subjectSubjetividad-
dc.subjectFuror evaluador-
dc.subjectCiencia-
dc.subjectEconomía-
dc.subjectPolítica-
dc.titleEducar sin subjetividad o la manía de negar lo que existe y explicar lo que no existe. Sobre el imperativo político de evaluar-
dc.titleTo educate without subjectivity or the mania of denying what exist and explaining what does not exist. About the political imperative to evaluate-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeArtículo-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f-
dc.typeInfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/CJournalArticle-
Aparece en las colecciones: Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.