Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	1993 El impostor	-
	-	Prácticas teóricas 3: el lugar de los afectos	-
	-	Economía, política y sociedad: Smith · Ricardo · Marx · Keynes · Schumpeter · Prebisch	-
	-	1997 Bien Frappé	-
	-	Prácticas teóricas 2 : el lugar de la teoría	-
	-	Cuaderno 4- 1984	-
	-	Cuaderno 2- 1983	-
	-	Lectura, escritura y comprensión de expresiones simbólicas como estrategia didáctica en el ingreso a la universidad: construyendo significados con tecnologías. El caso de la Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad Nacional de Entre Ríos	Camós, Cristina Mercedes; Lion, Carina Gabriela
	-	Ética y responsabilidad en la crisis: cómo pensar este tiempo de pandemia	-
	-	Muerte del sujeto y emergencia subjetiva	-
	-	Representaciones docentes sobre el uso de tecnología digital en educación	Sajoza Juric, Víctor Hugo
	-	2015 Montando al Negro Iriarte	-
	-	1987	-
	-	Accompanying teaching and learning in higher education. The implementation of the project “Digital alphabeTICzation” at the Provincial University of Cordoba	-
	-	Influence of the passing of the time on educational digital tools: perceived obsolescence	-
	-	The use of the technological resources that the students of the Final Work Seminar of the Bachelor´s Degree in Education have	-
	-	Teacher training experience in creating digital resources in H5P: toolbox for interactivity	-
	-	The photografic workshop as a dynamizer for the awareness of looking	-
	-	Análisis de la inclusión de las TIC en escuelas públicas, de nivel primario, de Santa Rosa (La Pampa, Argentina) a partir de la implementación del Programa Primaria Digital	-
	-	Los/as docentes en el paradigma TEP (Tecnología del empoderamiento y la participación). Prácticas de organización y participación docente en las redes sociales construidas fuera de sus instituciones	-