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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/188135| Título : | Tendencias de game learning analytics: una revisión sistemática de la literatura especializada |
| Palabras clave : | Educación;diseño;validación;implementación;revisión sistemática;Game learning analytics |
| Editorial : | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| Descripción : | "Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura especializada con el método de metasíntesis para conocer las tendencias teóricas y empíricas que pueden encontrarse en la literatura científica acerca de game learning analytics. La búsqueda se realizó en 17 bases de datos y se obtuvieron 153 resultados. Tras la aplicación de ciertos criterios de exclusión, se admitieron 17 artículos de investigación científica para el análisis. La información fue clasificada en tendencias de diseño, validación e implementación. Los hallazgos en diseño sugieren una tendencia a simular ambientes reales con el objetivo de validar, no solo el juego serio, sino también el aprendizaje obtenido aplicando mediciones pre- y postest. Se observó una implementación variada entre fines educativos, de capacitación o apoyo a personas con discapacidad. Asimismo, se emplearon juegos prediseñados y juegos de autor con interacciones individuales." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/188135 |
| Otros identificadores : | 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99870812010 |
| Aparece en las colecciones: | Dirección de Investigación y Posgrado – Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente - DIP/ITESO - Cosecha |
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