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  4. Servicio Documentación Multimedia. Sección Departamental de Biblioteconomía y Documentación. Universidad Complutense de Madrid - SDM - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/187452
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorContreras Espinosa, Ruth S.-
dc.creatorEguia Gómez, José Luis-
dc.date2009-01-01-
dc.date.accessioned2023-03-16T15:15:49Z-
dc.date.available2023-03-16T15:15:49Z-
dc.identifierhttps://revistas.ucm.es/index.php/CDMU/article/view/CDMU0909110139A-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/187452-
dc.descriptionThe Universitat Politècnica de Catalunya, through its degree in Design, has done an pioneering experience combining the learning contents and the new technologies, such as the podcasting services, looking for bringing to the students mobile devices the learning contents.en-US
dc.descriptionLa Universitat Politècnica de Catalunya, a través del Graduado Superior de Diseño, ha realizado una experiencia en donde los contenidos de aprendizaje se han distribuido mediante podcast. Es el primer curso de diseño en esta universidad que distribuye materiales de formación con estas características, persiguiendo el objetivo de proporcionar a los estudiantes un acceso a contenidos educativos mediante un dispositivo móvil.Para evaluar esta experiencia, hemos analizado las respuestas obtenidas de los estudiantes, mediante un cuestionario. Nos encontramos con que dan un valor al Podcast como vehículo de revisión de contenidos, pero se valora más como una alternativa al aprendizaje. Los podcast crecen en cuanto a popularidad, y se han puesto a disposición de los alumnos esta tecnología considerando este reclamo y no la tecnología en sí. Con este artículo, planteamos que el podcasting ofrece a las Universidades nuevas posibilidades educacionales para llegar a más estudiantes y ofrecer otro medio de aprendizaje. Además, no solo se planteo recopilar estadísticas sobre las descargas a través de este experimento, si no también conocer las reflexiones de los estudiantes sobre la tecnología utilizada.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherSección Departamental de Biblioteconomía y Documentaciónes-ES
dc.relationhttps://revistas.ucm.es/index.php/CDMU/article/view/CDMU0909110139A/20783-
dc.sourceCuadernos de Documentación Multimedia; Vol. 20 (2009); 139 - 148en-US
dc.sourceCuadernos de Documentación Multimedia; Vol. 20 (2009); 139 - 148es-ES
dc.sourceCuadernos de Documentación Multimedia; Vol. 20 (2009); 139 - 148pt-PT
dc.source1575-9733-
dc.subjectPodcastes-ES
dc.subjectm-learninges-ES
dc.subjectBlended learninges-ES
dc.subjectDiseñoes-ES
dc.subjectContenidos de aprendizajees-ES
dc.subjectPublicidades-ES
dc.subjectCiencias de la Informaciónes-ES
dc.subjectPodcasten-US
dc.subjectm-learningen-US
dc.subjectBlended learningen-US
dc.subjectDesignen-US
dc.subjectLearning contentsen-US
dc.titleContenidos de aprendizaje para estudiantes de diseño en podcasten-US
dc.titleContenidos de aprendizaje para estudiantes de diseño en podcastes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Servicio Documentación Multimedia. Sección Departamental de Biblioteconomía y Documentación. Universidad Complutense de Madrid - SDM - Cosecha

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