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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/180688
Título : | Keys for a reflective practice in qualitative social research Claves para una práctica reflexiva en la investigación social cualitativa |
Palabras clave : | Reflexividad;Investigación social;Metodología;Epistemología situada;Dinámicas relacionales;Reflexivity;Social research;Methodology;Situated epistemology;Relational dynamics |
Editorial : | Departament de Psicologia Social. Universitat Autònoma de Barcelona |
Descripción : | Reflexivity has traditionally been considered as a highly useful methodological tool in qualitative research in social sciences, especially in fieldwork. Nonetheless, we defend the relevance of transcending this perspective by positioning reflexivity as a transversal practice. Understood as such, reflexivity facilitates the grasping and appropriation of the hermeneutic situations of those who participate in the relational dynamics of an investigation. It entails critical observation and the transformation of power relationships allowing the embodiment of a situated knowledge with concrete implications as to the knowledge generation. Hence, this article will present the ontological and epistemological considerations of this approach. Alongside with the relational turns required to materialize its premises, methodological resources for its implementation will be addressed, too. La reflexividad ha sido considerada tradicionalmente una herramienta metodológica en la investigación cualitativa en ciencias sociales, especialmente útil en el trabajo de campo. Sin embargo, en este artículo defendemos la pertinencia de trascender esta perspectiva y posicionar la reflexividad como una práctica trasversal. Entendida como práctica, la reflexividad favorece la comprensión y apropiación de las situaciones hermenéuticas de quienes participan en las dinámicas relacionales de una investigación; conlleva la observación crítica, la transformación de las relaciones de poder; y permite encarnar una epistemología situada con implicaciones concretas en la generación de conocimiento. En el artículo desarrollamos las consideraciones ontológicas y epistemológicas de esta propuesta, abordamos los giros relacionales requeridos para materializar sus premisas y ofrecemos algunos recursos metodológicos para su implementación. |
URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/180688 |
Otros identificadores : | https://atheneadigital.net/article/view/v23-n1-torres-granados 10.5565/rev/athenea.3280 |
Aparece en las colecciones: | Departamento de Psicología Social - UAB - Cosecha |
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